新目标八年级英语上册教学计划.docVIP

Term Plan (教学计划) 一、Subject： English 二、Teaching materials： English(Go for it) 八年级（上册） 三、Teacher： Heng Yi (衡 毅) 四、Time： the third term(第三学期) 五、Teaching objective aim(教学目的)： 在已学的基础上，继续激发和增减学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展学生自主学习的能力，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的语音基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础，开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力，了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打良好的基础，进一步培养学生的听、说、读、写、译的能力，更好地适应新教材、新课程的设计以及录用任务型语言教学模式相适应。 六、The student’s basic situation（学生基本情况）： 初2012级共6个班，本人担任2012级5班和6班教学工作，本期5班共 人，6班共 人，从上期期末统考成绩情况来看，6班在全年级最好，5班名列全年级第四名，但该班的女生赵彬宇英语单科成绩名列全年级第一名。两个班从整体上来看，在英语知识运用、问语的回答、听力等方面，还较不错，本期更要进一步加强，还须对学生进行基础知识的重点操练，尽力转化更多差生向的方面发展。 七、Teaching measure（本期教学措施）： 针对学生现目前情况，本期本人打算采取以下一些有效措施，促使学生自己、自觉学习，提高学习成绩。 认真搞好基础知识教学，使学生一进校学习英语就要打下坚实的基础。 学生人人过好听力关，课课过好单词、单句运用关，并做好巩固工作，采取听写，抄背等方法。 知识内容课课过关，采取每上完一课，就把知识能力训练题作为每课过关题来完成，学月、单元都进行考试。 加强交际语言能力、听力、操练能力训练。 逐课精选习题、布置、批改好课堂、课后作业。 做好听、说、读、写译综合能力训练。 真正落实将素质教育与课堂教学相结合，真正通过教育提高学生的素质。 八、Teaching aims and demands(本期教学要求)： 本期学生已进入了初二学习阶段，基本上已掌握了一定的语音、语法知识及其运用能力。因此，在本期要侧重指导学生自主学习，运用所学知识去解决问题的能力。进一步调动学生的积极性，帮助学生克服学习上的困难，防止掉队，出现两级分化现象。具体要求如下： 语音：能自主拼认本书比较简单的单词，流利朗读或背诵比较重要的句子、短文。 词汇：能熟练地拼写所学的单词，掌握好短语和习惯用语。 句型：通过句型学习，掌握英语的基本语法知识，并能在口、笔头上获得自由运用句子的能力。 短文（对话）：通过教学，使学生掌握听、说、读、写、译的能力，且牢固掌握语法知识，能熟读并背诵部份课文，能就课文（对话）内容进行口、笔头问答。 语法：本期重点掌握一般过去时态，形容词（副词）的比较级和最高级、情态动词，口笔头练习基本无误，明确其基本用法。 其它：能听懂一般的课堂用语，并作简单的回答，能听懂教师所作的对话，课文（短文）复述，能进行一些简单的会话，对一些简单内容的图画片进行简介、问答。 九、Teaching time arrange(本期教学时间安排)： 英语(新目标) 八年级（上册）供八年级上期使用。本册书共有12个单元，另有2个复习单元，除复习单元外，每个单元的教学可用6—7课时完成，复习单元可用3—4课时完成。本期共有时间约22周，其中授课时间18—20周，每周安排教学时间共5课时，本期共授课约90—100课时；复习、知识检测、放假和机动时间共约3周。详细安排如下： 入学、报名、学前准备 第1周 Unit1——Unit3 约18课时(第2、3、4、6周) （注：第5周放国庆长假） Unit4——Unit6 约20课时(第7、8、9、10周) （Review of Unit1—6） Unit7——Unit9 约20课时(第12、13、14、15周) （注：第11周进行知识检测） Unit10——Unit12 约20课时(第16、17、18、19周) （Review of Unit7—12