人音版小学音乐二年级下册《小乌鸦爱妈》教学设计.docVIP

小乌鸦爱妈妈 教学内容： 学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》 教学目标： 1、通过学习这首歌，指导学生能用清晰和谐的声音有感情的唱好这首歌曲，通过学习歌曲，让学生体会妈妈的爱，激发学生对爱的感悟，培养学生爱的情操。使学生动得感恩，学会孝敬父母，尊敬长辈。 2、编创歌表演，培养学生的创新能力。 教材分析： 《小乌鸦爱妈妈》是一首湖北黄冈地区的民歌。采用四二拍、五声宫调式、带在线的两段体结构。歌曲的旋律合着有规律的节奏，有着朴实。天真的特点。第一乐段句尾旋律呈下行的趋势，流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞翔的伤感情调。第二乐句句尾上扬，出现了全曲的最高音“la”，旋律变得明朗而有生气，表现了小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以拟人化的笔触，勾勒出一幅动人图画。让儿童们通过了了解乌鸦反哺的现象，明确尊敬爱护老人的道理。 教学重难: 1、在音乐活动中，充分调动学生的想象力和创造思维，提高感受力。 2、培养学生有感情的演唱歌曲，使学生增强对妈妈、老师的尊敬、爱戴之情。 教具准备： 多媒体课件、打击乐器、小乌鸦头饰等 教学过程： 一：组织教学 师生用音乐语言问好： (师)亲切地：同 学 们 好！ (生)友好地：您好！您好！老 师 您 好！ (师生用音乐语言进行勾通和交流，进一步拉近了师生间的情感纽带。) 二：?谈话导入： 欢迎同学们来到快乐的音乐课堂！今天老师很高兴能和你们一起上音乐课。在接下来的四十分钟希望我们能做到快乐学习，快乐游戏！ 师：同学们,你们知道5月的第二个星期天是什么节日吗？（母亲节）启发学生观察三幅图:(1)师:走进大林,来到一棵大树旁,图上有谁?它们在做什么?生:一棵大树上,乌鸦妈妈叼来小虫喂小乌鸦。师:为什么乌鸦妈妈要飞出去找虫子喂小乌鸦呢?生:小乌鸦还小,不会飞。?师:乌鸦妈妈每次只能叼一只虫子,要叼很多次才能把宝宝喂饱,你们说乌鸦妈妈苦吗?生:辛苦。(2)师:小乌鸦吃了虫子长大了吗?(继续看画面)它们在干什么?生:乌鸦妈妈在教小乌鸦学飞。(3)师:小乌鸦学会飞了同学们学一学是怎样飞的?(生纷纷模仿表演)?(看画面)生:乌鸦妈妈老了,飞不动了,小乌鸦叼虫子喂妈妈。这首歌曲的节拍是二拍还是三拍?二拍子的特点怎样?用手师：现在你就是那只可爱又孝顺的小乌鸦了！来，小乌鸦们，让我们完整地唱唱这首歌我们不仅可以用歌声来表现，我们还可以用乐器来表现。在以后的生活中,我们不仅要爱妈妈,还要爱爸爸、爱长辈,爱关心我们的每一个人,做一个懂事的好孩子。快乐音乐课就要结束了,妈妈健康