人音版小学音乐二年级下册狮王进行曲》教案.docVIP

引子与狮王进行曲【欣赏】 【教材分析】 此曲选自法国作曲家圣桑创作的《动物狂欢节》。乐曲由两部分组成。第一部分，引子。先用钢琴奏出四小节强烈节奏音型的前奏，然后由弦乐奏出狮王主题。第二部分，狮王进行曲。乐曲中部运用钢琴双八度半音的急速上行、下行，表现狮王发出的吼叫。接着，在钢琴的高音区再现狮王进行曲的主题，然后加以变奏，最后以狮王一声吼叫结束全曲。 【学生分析】 【课时安排】 1课时 第一课时 【教学目标】 知识与技能：通过欣赏法国作曲家圣—桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子与狮王进行曲》、《终曲》、《袋鼠》、《乌龟》、《水族馆》、《大象》、《公鸡和母鸡》等段落的音乐。 过程与方法：学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。 【教学重难点】 重点：培养学生聆听音乐的好习惯，教会学生欣赏音乐的基本方法。 难点：通过欣赏全曲，熟悉乐曲中的主题音乐，加深学生对旋律、节奏、乐器音色等要素的感受与理解。 【教学方法】 【设计理念】 【教学具准备】 电子琴、磁带、乐器、录音机。 【教学流程】 （一）创设情景。 1、点击画面，出现森林之王“狮子”，大吼一声。请个别同学用动作模仿出万兽之王——狮子威风凛凛行走的样子和狮子的吼叫声。同学评价后选出“狮子王”，并把头饰戴在他头上。 2、出示一组线条，请同学们选出狮子吼叫的线条。 （1）―――――――― （2）∩∩∩∩∩∩∩ （3）———————— （4） 3、指导学生拍会下面的节奏： （可以用拍手、拍腿表示，也可以用身体的律动表示） 4、 （二） 启发想象 1、完整的欣赏乐曲一遍。（欣赏后提问：你感受到了什么？能不能哼唱你记得最牢的音乐。 2、再次欣赏（分段欣赏） 引子：当听到 x xx x x xx x x xx x - 节奏出现时，你有什么联想？（互相讨论，知道乐曲主要表现森严的森林气氛。）是由什么乐器演奏的？（点击多媒体选择乐器——钢琴） A主题：a、主题第一次出现是由什么乐器家族演奏的？（回答：弦乐器家族） b、分组创作动作表现音乐。 B主题：听后想一想，像 ∩ ∩ 这样线条的声音出现了几次？（回答：五次）听起来像什么声音？（回答：像狮王发出的震人吼叫）是用什么乐器演奏的？（回答：钢琴） A主题：a、主题第二次出现与第一次出现有什么不同？（这一主题在钢琴的高音区再现狮王的主题，然后加以变奏形成结尾，最后以狮王一声吼叫结束全曲。） b 、请学生跟随老师的钢琴伴奏，背唱出狮王的音乐主题。 （三）体验实践，参与感知。 1、 作来表现狮王的形象。可由一位同学扮成狮王，其他同学扮成小狮子或各种小动物，作为狮王的“卫兵”，配合音乐进行表演。（此时，老师最好也能和学生一起共同参与表演） 2、互相评价谁演得好，为什么？ （四）小结本课， 巩固积累。 （对所学知识归纳并延伸） （五）结束。音乐再次响起，学生边听音乐边做狮子的律动出教室。 【板书设计】 【教学反思】