人音版小学音乐五年级上《清晨》教案.docVIP

《清晨》教学设计 教学目标：1、学习歌曲《清晨》，感受音乐的情绪和意境，能将乐曲分成三段；???????????2、感受歌曲欢快、活泼的音乐情绪，能用口风琴吹奏第一段旋律，体会旋律结构上的特点。?教学重点：区分歌曲的段落，能够用轻巧有弹性的声音演唱歌曲第一段。?教学难点：能够用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。?教学准备：电子琴、录音机?教学过程：?????????一、情景导入?????????阶段目标：通过聆听、律动两个过程，让学生感受清晨的氛围，初步熟悉歌曲旋律。??????????1、导入：一年之计在于春，一日之计在于晨。在这最美好的时候，你们都会做些什么呢？请随着音乐用动作告诉我。（播放鸟鸣的声音，引导学生进入清晨的情景）??????????2、律动：学生随《清晨》旋律律动。?????????二、寓教于乐????????学习歌曲《清晨》?????????阶段目标：体会歌曲各段的不同情绪，并能用不同的唱法进行表现。??????????1、我们来听一听旋律，说说这段旋律给你的感受是怎样的？他的音乐情绪是怎样的？（播放音乐《清晨》）??????????2、学生说说音乐的情绪，并谈一谈自己听到后的感受。??????????3、再听歌曲旋律，说说这首歌曲表现了什么景色?这首歌曲可以分为几个部分？??????????4、学生聆听后说说自己的划分方法。（可划分为三段）??????????5、教师指导学生分段进行聆听，进行音乐情绪的分析。??????????6、讨论：情绪怎样？???????第一段欢快活泼；第二段优美流畅；第三段完全重复第一段。??????????7、学生随音乐用lv哼唱歌曲第一段。??????????8、聆听歌曲演唱，感受歌曲所描绘的春天的美景。??????????9、跟录音进行演唱。?????????10、请学生试唱歌曲曲谱并跟着伴奏唱曲谱。?????????三、创造表现?????????阶段目标：口风琴吹奏一段旋律，体会这两行旋律的特点。??????????1、分组：全班分成3组。??????????2、这首歌曲的第一和第二行旋律有什么特点。?????????????这两行旋律前六小节旋律一样，最后两小节旋律不同。??????????3、分小组练习。??????????????师：第一小组练习第一行和第二行的前4小节；??????????????????第二小组练习第一行的后4小节；?????????第三小组练习第二行的后4小节??????????????先自己练习，指法分析。（略）??????????????5分钟后全组再由组长带领进行齐奏练习，学生练习老师指导。????????????四、课堂小结?????????????今天我们学习了非常好听的歌曲《清晨》，并且同学们在课堂上用口风琴吹??奏了第一段旋律，希望我们的同学能够像歌曲中所唱的那样，珍惜这美好的时光，好好的享受这每一天吧！