由“一场师生矛盾”引发的教学反思.docVIP

由“一场师生矛盾”引发的教学反思 太康县高朗乡刘寨小学刘旭 （告慰家长朋友们：不要借口自己工作忙，而忽视家庭对孩子的教育，因为“家长是孩子最好的老师”一个不成气的孩子足以让你身败名裂，倾家荡产，而悔恨终生！） 也许是老师的话刺痛了他心灵深处最脆弱的神经，让他毁灭了学生的天职，失去了理性！他用最卑鄙无耻，低级下流的污言秽语污染了他纯洁的心灵，他用最粗暴，蛮横的态度扼杀了道德最后一道防线，他拿青春做赌注，拿生命开玩笑！也许老师不应该这样教育他！让他在班内放荡自由，纵容一切！也许是老师真的冤枉了他，让他在人生的舞台上跌下了跟头，但谁又能保证他不会在下一个受委屈的十字路口犯下更大的滔天罪行呢？ 按照他的年龄，我向同学们展示的凶器足以让他 “以故意伤人罪未遂” 在监狱里煎熬几年！赔偿我的精神损失，因为他已经超过了16岁！触犯了我国的最严厉的刑法！按照他的年龄我完全可以拒绝接受他，因为他已经超过了小学义务教育阶段的最佳教育期，这大大超出了我们的教育范围，也违背了国家的大政教育方针。但我没有这样做，因为里面还有教师的事业左右着我！ 面对突如其来的灾难，我感到坐立不安！无法容忍眼前发生的一切！他扰乱了我平静的教学工作，影响了学校正常的教学秩序！让同学们无论是精神上还是学习上都蒙受巨大的损失！严重摧残了同学们和老师的身心健康，造成极其卑劣的严重后果！经学校领导组研究：给予他开出学籍之处分！ 面对他家人一次又一次苦口婆心哀求，我坚定的说：“让他改个学校吧，我的教育水平有限！能力不足！事情弄到这个程度上我没法帮这个忙！我帮不起！我是冒着生命危险现身祖国的教育事业，“我要对我的学生负责”我要对我的家人负责！我要对我年迈沧桑的父母长辈们负责！无论如何！我不会因为他说一个“对不起”就放他一马，最后不了了之！” 数不清她的母亲在我面前流过多少眼泪！而他父亲的一席话让我刻骨铭心！“xx是个不争气的孩子，被xx学校开除了！弄的满城风雨，妇孺皆知，又去了xx中学，不久又被开除了，现在可好，回到家竟然被自己的亲戚xx开除了，你叫我以后怎么在社会上做人，你开除他比扇我几个耳光还要难受！我以后就没有脸在家有出头露面之日了，被人看笑话，我实在受不了周围群众的风言风语！和讥笑！再给他最后一次机会！我求你了！”我的岳父，岳母也在一旁劝我，替他说情！我感到震惊！我知道作为父母亲不知道鼓起多大的勇气，做了多少思想斗争才会说出这样的话，从他父母亲的话语中我读出了两个字“无奈”从他们的表情中我读出了“忧伤”从他们的努力中我读出了四个字“望子成龙”我如果选择他就意味着埋下了定时炸弹，说不定下一个受害的就是我的好学生！到那时我该用什么手段向学生的家长解释呢？如果不接受，我该如何回避这一次次低三下四的求饶！面对教育和暴力，我该何去何从？教师的权益谁来维护？这法律那法律，怎么没有维护教师权益的法律！面对《未成年人保护法》给学生们那一条条的保护伞，学生怎么不会蹬鼻子上脸？！！简直无法无天！沉默！无语！留给教师们的只有通过“时间”为自己疗养心理最痛的伤口！ 我想，这也许是我教学生涯中最失败的地方！我会认真的在我的空间上填补这个漏洞，就算是一次暴风雨的洗礼吧！他将激励着我更加执着的去追求教育的真谛！刨根求源，因材施教！因为教师还有一个响亮而神圣的名字“做太阳底下最光辉的职业！”我会一如既往，在坎坷的人生舞台上挥洒人生！ 也许生活对待每一个人就是这样无情的！尽管我们个人无法改造客观世界，但我们可以把自己的内心世界管理得天清日朗，能让自己更珍爱生命，善待他人，求真务实，奋发进取，能方善圆，宽容开朗。生活的大浪也许把我们冲上高峰，也许把我们卷入深谷。无论在哪一个坐标点上，我们都能让自己自强不息，乐观进取。 “高楼住得，茅屋居得；高官做得，百姓当得；寒也耐得，暑也熬得；表扬禁得，批评听得；顺境处得，逆境受得。”是留给教师们最好的良药！ 河南省太康县高朗乡刘寨小学刘旭 2011年4月9日星期六