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职业生涯规划 * 职业发展与规划导论 主讲人：杨映霞 云南师范大学数学学院 考核方法与考核标准 考核分为二部分： 平时 50 ％ 1.出勤 15 ％ 2.学习态度 20 ％ 3.作业 15 ％ 期末 50 ％ 授课方式 课堂讲座 小组训练 答疑解惑 案例分析 本 学 期 课 程 介 绍 一、职业发展与规划导论 二、影响职业生涯规划的因素 三、认识自我 四、了解职业 五、职业生涯报告会 六、讨论课 本课设计：一、小组讨论二、优秀毕业生案例三、案例分析与总结四、管理学原理——PDCA循环五、职业与职业生涯规划的相关知识六、小组训练。七、作业 职业发展与规划导论 分 组 从个子最高同学开始围成一个圈，按“我是最棒的”依次报数、相同字的同学为一组。以便每次课小组训练、培养团队意识。以小组为单位排座位。 一、小组讨论 职业发展与规划导论 1、你愿意成为一个优秀的人吗？你认为你的优秀体现在哪些方面？ 2、如何成为一个优秀的人？ （分成五组进行小组讨论，5分钟后每组二人进行陈述，并形成书面文字。总结完毕后用举手方式测评各小组名次） 小思考 1、我院06年毕业生：郭胜伟 ——06年毕业后成立海文考研辅导学校昆明分校 2、我院07年毕业生：李文江 ————入学以来先后担任班长、院学生会主席，毕业后进入师大附小工作 二、我院优秀毕业生案例 职业发展与规划导论 成功经验： 1、较早确定目标 大学生职业目标调查结果： 62%没有明确目标 25%有目标但不明确 13%有明确目标 三、我院优秀人才案例分析与总结 职业发展与规划导论 目前大学生关于职业生涯的困惑 不知道自己想干什么？ 不知道自己适合干什么？ 不知道自己能干什么？ 不知道社会需要什么样的人？ 不了解自己所学专业未来的发展状况？ 不了解到哪里找工作？ 不知道现在该做些什么？ 不知是应该深造、出国还是择业？ 成功经验： 2、制定明确职业发展规划 3、具有三个条件 三、我院优秀人才案例分析与总结 职业发展与规划导论 积极态度——追求成功 良好习惯——持续学习 较强能力——实践、发展、风险能力 四、管理原理 职业发展与规划导论 1、PDCA循环（戴明环） P ——(plan)计划，制定目标组织资源 D ——(do)执行，实施计划 C ——(check)检查，反馈 A ——(action)处理，校正 2、PDCA循环特点 ——企业与人管理的共同规律 五、职业与职业生涯规划相关知识 1、什么是生涯？ 生涯（career）意指两轮马车，引申为道路，也就是人生的发展道路。生涯发展大师苏伯(Super)认为：所谓生涯是指一个人在一生中所扮演的角色的综合及结果，这些角色包括：儿女、学生、休闲者、公民、工作者、配偶、家管人员、父母及退休者等九项，而九个角色在四个主要场所：家庭、社区、学校及工作场所中扮演。 就是生命周期，一个人从生到死这样一个生命过程 职业发展与规划导论 五、职业与职业生涯规划相关知识 职业生涯： 所从事的职业的生命周期，一般来说，是参加工作到退休时的生命过程。 职业发展与规划导论 生 涯 分 期 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 业绩 高 低 ？ ？ 职业准备期 职业生涯初期 职业中期 职业后期 退出期 年龄 职业生涯 职业生涯规划的概念 大学生职业生涯规划是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。  怎么样去行动 我是谁 我将成为谁 大学生职业生涯规划线路图 职业生涯规划课程的功能 协助大学生完成两个转变－－从中学到大学、从学校到职场 协助大学生完成大学生活 协助大学生为未来生活做准备 协助大学生追寻生命意义和生活方向 ?????? 现在是职业准备阶段 五、职业与职业生涯规划的相关知识 2、职业是劳动者能够稳