人教版小学语文四年级上册《那片绿绿的爬山》教学设计.docVIP

那片绿绿的爬山虎教学目标??? 1、认识7个生字,会写13个生字。正确读写推荐、、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、等词语。 ??? 2、能正确、流利地读课文。 ??? 3、能读懂课文内容,联系上下文体会课文中含义深刻的语句,初步感知叶圣陶先生认真、平和的人格。 教学重点 抓住重点词语把课文读通顺; 教学难点 理解文本中含义深刻的语句 教学过程 一、谈话导入,揭示课题冬天来了的绿色明显减少了但是有那么一片绿色却一直出现在我的眼前: ??? 出示那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 (伴随着柔和的音乐师生感情朗读) ??? 这是咱们前不久学过的《爬山虎的脚》一文中的那抹绿意。谁知道这篇文章的作者?(作者是叶圣陶) ??? 师:是啊,就是咱们的叶圣陶爷爷,那请你说说你对叶圣陶老爷爷的了解吧! ??? 这就是叶圣陶的生平简介。(出示课件:叶圣陶简介) ??? 大家自由地读一读。(学生大声读) ??? 请你来说说此刻叶圣陶爷爷在你心里是个怎样的形象呢? ????师:他是一位着名的作家,儿童文学家教育家,在文坛上具有相当高的地位。 ??? 今天我们要学的这篇文章是着名作家肖复兴,为了纪念叶圣陶而写的(齐读课题)。来,抬起头看老师写课题。板书:那片绿绿的爬山虎 、感悟“非凡”影响 （出示句子）： 我15岁时的那个夏天意义非凡。 （1）理解“意义非凡”：如果在作者15岁那年，没发生这两件事，你认为作者的人生会有什么变化？（学生回答，要点归纳：是叶老先生改变了肖复兴的命运，引领他走上了辉煌的人生之路。）（2）（）补充资料，感受“非凡”：让我们来看看，那个夏天以后肖复兴的文学之路吧，相信大家对“意义非凡”会有更多的理解——课件出示补充资料： 肖复兴现任《人民文学》杂志副主编，已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集80余部。近著有《音乐笔记》、《日子的回忆》、《总有一处让你感动》、《纸的生命》、《父亲的手记》等。曾经获得过全国以及北京上海优秀文学奖多种，《音乐笔记》获首届冰心散文奖。《那片绿绿的爬山虎》、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》等篇入选大中小学课本。你们知道吗？他还是我们语文教材的编写委员会的委员呢！（提示学生翻阅语文教材中的《后记》部分） （）练习说话，感悟“非凡”（课件出示）： 在肖复兴的的心中，他永远忘不了???????? ?，忘不了????????? ?，忘不了???????? 。 理解题意： （1）至此，我想同学们一定已经明白，课文就是要借这绿绿的、永远充满生机和活力的爬山虎（师指题）来赞叶老——（师指板书，生齐读：“认真、平和，亲切、质朴”“堪称楷模”的叶老先生！） （2）美的景色与美的人格完美地融合在一起了！这时，在作者眼里，在作者心中，那片绿绿的爬山虎蕴含了更深的含义。 ????????? 当肖复兴的第一本作品集出版时，他忘不了叶老先生对他的教诲，也忘不了——（生齐读：那片绿绿的爬山虎）； ????????? 当肖复兴的第一部作品获得大奖，他再次想起叶老先生对他的教诲，眼前又再次浮现——（生齐读：那片绿绿的爬山虎）； ????????? 1988年，叶老先生永远离开了我们。1992年，时年45岁的肖复兴提笔写下这篇文章，往事历历在目，他满怀深情地写下课题——（生齐读：那片绿绿的爬山虎）； ????????? 那片绿绿的爬山虎总是那么绿着，绿在他的生命中。那份情浓缩成一声深情的感激，浓缩成一份永远抹不去的回忆——（生齐读：那片绿绿的爬山虎）。 六、作业菜单： 1、。 2、推荐阅读：《我教儿子学作文》（肖复兴著）。 6