口语交际学案设计.docxVIP

口语交际专题复习（一）一、解读《语文课程标准》《语文课程标准》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”并且把“口语交际”作为语文课程五方面（识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）内容之一。二、考纲考点分析考点考纲年份分值题型难易度选择填空书写简答易中难1、口语交际的简明、连贯、得体的表达；2、各类活动的策划、组织、实施；3、文段及图表信息的提取与概括；积累运用20174分13题√ 20165分13题√20155分13题√20146分24题√20134分5、6题√命题趋向：南充中考越来越重视对学生语言综合表达能力的考查，考查内容多倾向于与学生的学习、生活以及社会热点相关的内容，在非选择题中都有1至2题的命题设置，分值在4至6分左右。三、复习目标：1、提高语言表达简明、连贯、得体的能力。2、掌握表达技巧：在各种交际活动中，学会文明地进行沟通、交流、表达。四、口语表达基本技能，包含听话和说话两种能力。（一）听话：要抓住中心和要点，听出弦外之音，话外之意。例如：一个顾客在酒吧里喝啤酒”综合性学习活动试题及答案一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。” 顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”? 老板很惊讶，急忙问：“什么办法？” 顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”?顾客话中有何言外之意？参考答案：讽刺老板缺斤少两，坑害顾客。（二）说话：要求简明、连贯、得体。例1:下面说话得体的的一项是 （ ） A、当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧”。 B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！” C、老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！” D、当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”例2：下列句子简明且没有歧义的一项是（ ） A、船已行二日即到 B、到会的有五个连干部 C、采访我校的是报社的三个记者 D、桌子上?展出了两个学生制作的飞机模型例3：从上下文连贯的角度看,连接最恰当的一项是:（ ） 在我的梦里,所有被砍伐的森林，重新绿叶葱茏,___________。梦境如此美好,能忍心让它仅仅是个梦吗? A、受污染的所有河流重新清波荡漾B、所有受污染的河流重新清波荡漾 C、所有河流不再受污染而清波荡 D、所有清波荡漾的河流不再受污染五、口语交际题的解答准则：言之有“礼”，即文明得体；言之有“理”，即以理服人；言之有“物”，即内容实在；言之有“序”，即顺序合理；言之有“节”，即简明扼要。六、口语交际常见的题型（一）言外之意型金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“______________。”随即将级团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1）张敏的话言外之意是：（2）金娜该这样说才得体：参考答案：1）张敏的言外之意是： 你（金娜）只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。 （2）金娜该怎样说才得体：谢谢你的提醒，真不好意思。（二）劝告他人型小明同学是班级第一手机奴，近乎痴迷，晚上不睡觉玩通宵，以至于上课的时候经常不能集中精神。作为他的同学，你将怎样劝说？（2017年南充中考）参考答案：小明，你手机玩的太令人佩服，不过，我觉得你应该在课余的时间玩，而且不能玩的太久，对眼睛不好，而且业余爱好不能影响我们的学习，你说呢？（三）巧妙反驳型根据下面提供的情境回答问题。有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答；“我这是发扬雷铎的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”?如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。参考答案：雷锋挤得是时间，钻的是技术；而你挤得是车子，钻的是空子。（四）严辞拒绝型伟华是位诚实而优秀的中学生。一次他到某某装有监视器的大商场购物，付完款要走时，保安过来对他说：“我们怀疑你偷了本商场的东西，请跟我们到值班室，我们要时你搜身。” 请站在伟华的角度，替他严辞拒绝保安搜身的无理要求。? _________________________________________?参考答案：（1）你不是执法人员，你们没有权利对我搜身，你们这样随意侵犯人权是犯法的。（2）如果你们要强行对我搜身，我将诉诸法律。（3）商场不是装了监视器吗？你们能拿出我偷东西的证据吗？（五）话题辩论型某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反