新浦区教育系统_践行师德创先争优.docVIP

新浦区教育系统“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动实施方案 按照市委教育工委的部署，根据市委开展争创“群众满意的窗口服务单位”主题实践活动的具体要求和区委“勇当港城发展第一区”的战略部署，结合教育系统实际，经研究决定，在全区教育系统深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。现提出如下实施方案。 一、开展实践活动的重要意义与目标任务 教育大计，教师为本，教师素质，师德为要。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到学校德育工作的中心地位和广大青少年学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来，是教育教学质量和水平的根本保障，是人民群众度量教育工作的一个重要标尺。党员教师是教师队伍的先锋和骨干，应是践行师德的楷模，践行师德创先争优是党员教师保持共产党员先进性的有效途径。开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，是全区教育系统深入推进创先争优活动的重要载体和内容，根本目的和任务就是要充分发挥各级党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，进一步强化党员教师的师德意识，全面分析并着力解决师德建设方面存在的突出问题，激励党员教师在践行师德上做表率、当楷模，带动全体教职工爱岗敬业、教书育人，努力造就一支忠诚教育事业，受学生爱戴，让人们满意的教师队伍，着力构建全区中小学师德建设的长效机制，为全面提高人才培养质量和社会美誉度，不断提升办人民满意教育、办对人民负责教育的质量与水平，为“建设幸福港城，教育勇当先锋”提供有力保障。 二、师德规范的总体要求和工作重点　　 开展主题实践活动，关键在于取得实效。针对当前师德建设现状，根据教育部提出的师德规范总体要求，各级党组织和党员教师须进一步明确各级各类学校师德建设标准和重点，使之成为教育系统广大党员创先争优的行动标准，成为广大教师普遍遵循的行为准则。 师德规范的总体要求是：爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。 中小学教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。 幼儿园教师师德建设的要求是：遵纪守法、爱岗敬业，不违法乱纪、玩忽职守；为人师表、率先垂范，不悖德败行、误人子弟；公平公正、关爱幼儿，不歧视偏爱、有失公允；要遵循规律、全面发展，不拔苗助长、以偏概全；活动为主、因材施教，避免“小学化”倾向、简单草率；言传身教、耐心仔细，不急躁粗心、打骂体罚；仪表得体、举止端庄，不打扮怪异、言行失当；要提高学养、日臻精进，不得过且过、消极应对；廉洁从教、家园共育，不收受财物、推脱责任；团结协作、和谐共进，不偏激独尊、损人利己。 按照本次实践活动的基本要求，结合我区师德建设实际，全区教育系统主题实践活动的重点是排查和解决教师有偿家教、歧视、侮辱、体罚学生、工作责任心淡化、索要或接受学生、学生家长财物等以教谋私行为，以及其他有损教育和教师形象的突出问题。党员教师在活动中要以身作则，率先垂范，自觉加强师德修养，充分发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行和人格力量带动和影响广大教师，成为践行师德规范的表率，成为具有高尚师德修养的模范，在践行师德规范、争做优秀教师、办人民满意的教育中做出新的贡献。 三、总体安排和主要内容 根据市教育工委的部署，全区教育系统主题实践活动，原则上从2011年一季度开始，到2012年三季度基本结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段进行。各单位可根据实际情况，在确保质量的前提下，统筹谋划、合理安排、有序推进。 （一）启动部署阶段（2011年一季度） 1、目标与任务：制定活动方案，建立领导机构，做好思想发动，确保党员教师、群众了解开展主题实践活动的重大意义和活动安排，充分激发全校党员教师和广大师生员工参与主题实践活动的自觉性与积极性。 2、具体要求与内容:按照区教育系统创先争优活动领导小组的统一部署，深入开展调查研究，结合实际，自下而上制订并逐步完善工作方