实心球投掷课件学校体育学作业.pptxVIP

实心球投掷 陈俊生 111052015070目录一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、教学重难点六、教学教法七、教学过程八、预计课程效果指导思想 依据新课标指导思想，健康第一的原则，以学生“健康第一”为指导思想，以学生的发展为中心。在教学中激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位。充分发挥学生评价作用，让学生自己找出不足。培养学生体育锻炼意识，让学生在轻松愉悦的教学环境中享受体育运动带来的快乐。教材分析实心球运动是一项技巧性、力量性和动作速度性的项目。是以力量、技巧为基础，以动作速度为核心的投掷项目。影响投掷远近有三个因素： 一、实心球的出手速度; 二、出手角度; 三、出手的高度。其中出手的初速度是最重要的因素。(其中，前两个因素是不稳定的;三的一个因素是相对稳定。)技术的指导，对学生练习中的不规范的动作进行指导。指出重点和难点。学情分析由于现在中学制度的改革，实心球被纳入中考的项目。所以教学就要求中学教师要对学生进行实心球的教学。我们知道，学生喜欢上体育课。但对于这类需要力量与技巧和身体协调性相结合的课感到没 有兴趣。所以，提高学生对实心球的学习积极性是至关重要的教学目标知识目标：让学生了解双手向前投掷实心球的基础知识。 能力目标：让学生初步建立双手向前投掷实心球的动作技术概念。 情感目标：培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，培养学生在运动中注意安全的意识，增强自信心，增进团体合作意识。?通过教学使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动体验成功的乐趣。让学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣。学习过程体现学生的自主、探究与合作，让学生的思维与活动教学重点、难点重点：前抛实心球，关键是身体各部位的协调和瞬间爆发力。难点：身体部位的协调。教学教法、学法 教法:通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法，让学生清楚地了解行进间的技术结构，同时简化技术难点、降低技术规范，使全体学生快速掌握该技术动作。 学法:采用模仿法、合作学习法、自我评价法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究，团结合作的学习氛国。教学过程 开始部分（2分钟）准备部分（13分钟）基本部分（25分钟结束部分（5分钟）教学过程开始部分：a.集合整队师生问好，b.宣布本课内容，c.揭示目标和要求d.安排见习生。---时间: 2Min 目的:让学生是明确本次课学习的方向，有集中的注意力，不在上课时感到迷茫! 要求：快、静、齐 队列队形（下图）准备部分.准备活动，调动身体。(慢跑、徒手操:48拍）教学过程3.游戏环节，----扔炸弹游戏方法:将学生合理分为四个小组，在指定投掷线将球扔到指定范围地点。进球多的小组为胜。(并思考什么方法能掷得更远）要求:双手向前掷实心球，脚在球落地前不能超出投掷线。球落地后下一个同学才拿球掷(注意:对面没有人的时候掷球。球没有全部落地时不能捡球，其余同学应站在投球者身后3米处。(安全)目的:让学生对实心球球有长时间的身体接触，熟悉球性，培养球感，提高对球的控制力，复习握球和持球。同时通过小组比赛激发学生的学习兴趣。但准备活动的强度不宜过大，以免影响以后的学习技术。 时间:7Min教学过程基本部分（教学学习部分）：25Min1.导入部分：老师进行动作的讲解，让学生提出不了解的地方，并且做出解答。同时让学生观察老师的动作，使其让自己掌握。??注意老师动作的规范2.练习方法：原地两人对掷球练习（强调距离拉开，保证安全）方法:把学生分为两组，一组站一边。站在投掷线外进行原地双手向前掷实心球投掷练习。目的:通过练习，复习原地技术动作，纠正错误以达到教学的目标。教学过程 方法: A.握球持球----两手十指自然分开把求放在两手中间，两手的食指、中指、无名指、小指放在球的两侧将球夹持，两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字。握球后，两手自然置于 身体前下方，在摆动时可以增大幅度。 B.预备姿势-----两脚前后开立，前脚掌离起投掷线约20----30厘米，前后脚距离约一脚掌，左右约半脚掌，后脚脚跟稍稍离地，两手持球自然。身体放松，重心落在两脚中 间偏前， 眼睛看前上方。C.预摆一--预摆是为最后用力提 高实心球的初速度创造良好条件，预摆次数因人而定，一般在一到二 次，在最后一次摆动后手将球由前个方加速经过头顶形形成反弓.在这同时吸气并憋住。 D.最后用力------动作特点路腿、送髋、 腰腹急剧用力，两臂用力前摆向前拨指和腕，提等手臂的鞭打速度。教学过程 3.易发生的错误及纠正方法: A投掷时腕指无力。__要求持球