334新学制.doc

「334」新學制 大學入學要求聯合公布 香港城市大學入學要求 學系／學院／課程入學要求 其他附帶要求／備註 學系／學院 課程 所需選修科目總數 特定科目要求 科學及工程 1 科學教育／科技教育指定科目表中一個選修科目 無 香港中文大學入學要求 學系／學院／課程入學要求 其他附帶要求／備註 學系／學院 課程 所需選修科目總數 特定科目要求 工程 電子工程學; 機械與自動化工程學 2 以下一科： 物理或組合科學(包括物理) + 以下一科： 化學、生物、組合科學、資訊及通訊科技或設計及應用科技 數學科(單元1或2) 計算機工程學；計算機科學；系統工程與工程管理學 2 以下兩科： 物理、化學、生物、組合科學、綜合科學、資訊及通訊科技或設計及應用科技 數學科(單元1或2) 數學與訊息工程學 2 以下兩科： 物理、化學、生物、組合科學、綜合科學、資訊及通訊科技或設計及應用科技 數學科(單元1或2)為佳 訊息工程學 2 以下一科： 物理、組合科學(包括物理)或資訊及通訊科技 + 以下一科： 物理、化學、生物、組合科學、綜合科學、資訊及通訊科技或設計及應用科技 數學科(單元1或2) 醫學 醫學 2 以下一科： 化學、生物、物理及組合科學 + 以下一科： 化學、生物、物理、組合科學、健康管理與社會關懷、企業、會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計及應用科技、科技與生活[新高中的新科目名稱]、倫理及宗教科、中國歷史、歷史、地理、經濟、旅遊與款待 如有選修科目則更佳 香港理工大學入學要求 學系／學院／課程入學要求 其他附帶要求／備註 學系／學院 課程 所需選修科目總數 特定科目要求 設計 1 視覺藝術、設計及應用科技或資訊及通訊科技為佳 無 課程宗旨 高中資訊及通訊科技課程，旨在： 教授有關資訊、通訊及電腦系統的基本知識、概念及應用； 發展學生解決問題及提升其溝通能力，以鼓勵學生運用批判性思考及創意思維； 培養學生成為能幹的、有效率的和有自信的資訊及通訊科技的使用者，懂得分辨資訊，並有道德地使用資訊及通訊科技，藉以支持他們終身學習；及 提供機會讓學生親身體會資訊及通訊科技對知識型社會所帶來的影響，從而培養學生的正面價值觀和積極態度。 學習目標 三年高中資訊及通訊科技課程擬幫助學生在「知識和理解」、「技能」、「價值觀和態度」三方面達至以下各項學習目標： 知識和理解 理解電腦系統的組織和系列，其與硬件、軟件及數據之間的相互關係； 認識使用資訊及通訊科技有關的社會、道德及法律方面的問題。 技能 有效、有道德地運用及辨識一系列的應用軟件，以支援資訊處理及解決問題； 顯示個人對各種分析問題的方法的理解，並懂得運用資訊及通訊科技來規畫及實現方案。 價值觀和態度 體會資訊素養和使用資訊及通訊科技共享知識如何影響人們的決定和改變社會； 成為富責任感和有道德的資訊及通訊科技使用者。 高中資訊及通訊科技課程架構 必修部分（165小時） A. 資訊處理 （64小時） B.電腦系統基礎 （25小時） C.互聯網及其應用 （28小時） D.基本程式編寫概念 （20小時） E.資訊及通訊科技對社會的影響 （28小時） + 75小時）（選修一項） A. 數據庫 B. 數據通訊及建網 C. 多媒體製作及網站 建構 D. 軟件開發 + 校本評核（30小時） 總課程時數 270 小時 教師與學生的角色 教師是電腦知識的顧問或指導員，而教師和學生皆爲學習者 教師是知識的促導者，學生是知識追尋者 教師是資源顧問，學生是資源收集者 教師是評估者，學生是被評估者但偶爾也是互評及自評者 校內評估 實用課業 筆試 專題研習 口頭提問 公開評核 部分 比重 時間 公開考試 卷一必修部分 55% 2小時 卷二選修部分 25% 1小時 30分鐘 校本評核 （學生須於校本評核中依照教師的指引完成一個專題研習。） 20% 誰適合修讀資訊及通訊科技 (ICT) Information and Communication Technology 對電腦系統的組織和系列有興趣 平時有留意資訊科技新發展 對運用資訊和通訊科技來規畫及實現解難方案有興趣 希望成為富責任感和有道德的資訊及通訊科技使用者 期望運用資訊科技發揮創意展示個人潛能 學習上計劃在專上學院進修資訊及通訊科技 就業上有志於持續進修資訊及通訊科技以達至業界認可程度 有勇氣及有能力接受終身學習的挑戰