新人教版小学四年级上册《平行四边形和梯形》教案.docVIP

新人教版四年级上册《平行四边形和梯形》 总课时 第（ 6）课时 教学内容 平行四边形的认识 教学目标 掌握平行四边形的特征； 认识平行四边形的底和高，并会画高。 3、操作中认识平行四边形的不稳定性。 教学重点 平行四边形的特征 教学难点 平行四边形不同底边上的高的画法。 课前准备 课件、电子白板 导学单 画一个平行四边形。 用量一量、移一移等方法，验证平行四边形的特点。 说说什么是平行四边形的底和高？画一画底边上的高。 教师教学流程 学生活动 设计意图 一、游戏引入 1、同学们，喜欢做游戏吗?好，我们玩一个游戏，名字叫做猜图形。谁想来?其他同学们向他提供准确的信息，不能比划图形的形状，信息里不能包括这个图形的名字。好．开始! 教师逐个板贴长方形、正方形、平行四边形，学生逐个提供信息逐个猜（在此过程中教师注意即时评价学生或纠正学生的错误）。 长方形和正方形我们已经很熟悉了，大家提供的信息既准确又充分，(拿下长方形和正方形)今天这节课我们重点研究：平行四边形。(揭示课题：平行四边形) 二、建构概念 1、生活中的平行四边形 其实生活中就有许多物体的表面是平行四边形。（投影展示，呈现课本情景图）这是一个学校的一张照片，找一找，有平行四边形吗?说说看! 2、构建概念 既然平行四边形的应用如此广泛，我们就来研究什么叫做平行四边形。 首先我们来研究平行四边形的特征