三君主专制政体的演进与强化新3.docVIP

三 君主专制政体的演进与强化 一、教学目标 1.知识与技能 了解皇帝制度、西汉的“中朝”与“外朝”、隋唐的三省六部制、宋朝的中书门下和“参知政事”、元朝的行省制度等行政制度； 梳理中国古代监察制度和选官制度的演变历程； 理解加强皇权、削弱相权和加强中央集权是封建专制统治的必然要求。 2.过程与方法 从剖析秦汉至元中央和地方政治制度的结构入手，总结古代政治制度的特点。 运用图示、引文等材料，比较古代政治发展变化，初步掌握制表及处理历史资料的一般方法。 3.情感态度与价值观 认识元朝行省制度的创立，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。 认识中国古代政治文明的积极因素和消极因素，在肯定中国古代政治建设成就的同时，应当看到君主专制政体的黑暗和腐败。 二、课前——结构化预习、自主生疑 （一）结构化预习：①认真预习教材，用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识，划出关键词句；用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； ③用心记住最基础的知识和概念。 1.法令出一 （1）皇权的主要特点： 、 ；呈不断加强趋势。 （2）官僚体制的基本原则： 、 。 2.君权和相权 （1）汉至宋代的发展演变 ①汉代： 频繁更换丞相，形成“ ”与“ ”格局。 ②唐代：实行三省六部制，三省的最高长官都是 。相权有所分散。 ③宋代：设 ；“ ”。 ， 。 （2）总趋势： 。通过分权以削弱相权。 3.中国古代王朝的监察体制 （1）发展演变 ①秦： ，负责监察中央官吏。 ②西汉：御史大夫，负责监察中央行政机构； 负责监察地方政治。 ③以后历朝监察机构： 、 等。 （2）评价 ①积极： ②消极：由于专制制度的本质，监察的实际效能是有限的，在很大程度上只是帝王的耳目和工具。 合作探究、互动解疑1、如何防止丞相权力过大威胁皇权？2、如何加强对官吏的管理？3、如何防止地方权力过大威胁中央，形成割据势力？4、如何选拔官吏帮助自己管理天下？5、为了将强中央集权采取哪些措施？ 今天我们围绕1、3、4三个“如何”来看历代帝王是怎样来解决这些问题的？又有什么影响 4.选官制度的历史变化 1）发展演变 中国古代主要的选官制度大体经历了：世官职、 、 三个阶段。 1、世官制 2）察举制 （1）定义：由官吏察访合适的人才，向中央 举荐予以任用的选官制度。 评价： 体现封闭性特征，民意无从体现。 3）、九品中正制 评价：在这种制度下,世家大族子弟依靠门第即可步入仕途,而真正有才学、但出身低微的人,很难到中央和地方出任高官。随着世家大族的没落,依靠门第选官的九品中正制已无法继续下去。 【备注】九品中正制,是一种由品评宫评定人才优劣,然后授宫的制度。九品,指划分人才优劣的九个等级;中正,是品评官,负责评定人才等级,由世家大族担任。 4）科举制; 作用:①破除了世家大族 的局面,为中下层地主知识分子提供了机会。②保证了政府行政人员的来源，提高了 。③促成了持久的读书风气，有益于社会 的形成④从追求 的角度来看，有一定的合理性。⑤但科举考试的内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，使被选拔的人缺乏 和 。 合作探究、互动解疑 整理完成中国古代选官制度变化表，中国古代选官制度的演变有何特点？ 选官制度 世官制 察举制 九品中正制 科举制 实行时间 标准 特点 局限 5.行省的设置 （1）元代地方最高常设行政机构是 ，简称 。 （2）在十大行省之外，还有两个单列的行政区划： 中书省直辖的“ ”；宣政院直辖的西藏和