我现任五年级的英语老师.docVIP

预习对于学生学习的重要性 榆林实验小学 艾华 内容提要：学生要成为学习的主人，首先得体会到主动学习、主动思考及主动探索的快乐。课前认真地预习尤其能发挥学生学习的主动性，进而为培养孩子的创造性做铺垫。 关键词：思考 探索 事半功倍 我现任五年级的英语老师，我觉得五六年级学生的英语学习不能只是停留在单词、句子的认知方面。而应进行进一步的提升，拓展。因此，教师上课的主要任务就是如何让学生得到进一步的提升与拓展。首先，我要求学生在上新课之前自己解决单词及疑难问题，并让每个孩子必备一本英文词典。 近期，我在西安的一所小学学习了两个礼拜，该学校的学生在英语老师上新课之前有将近90%的学生能将新课的内容背下来或至少能将主要的内容复述下来。我自认为这种预习才算真正达到了预习的目的。是啊，文章要背会首先得理解啊，这就迫使孩子必须自己解决一部分问题：单词、句子意思且不说，不懂的句型他就可能自己查资料弄清楚：不会读的单词、句子就会主动听磁带啦、点读机上点读啦、电脑上查找啦（现在查找资源多得很，另外还可以向同学、老师寻求帮助。与此同时还可以培养他的人际交往能力。） 那有人就会质疑了：那老师不是没用了吗？不，老师就是引路人，引领孩子们怎样更深地挖掘下去而不是向学生灌输知识的机器。当老师真正教孩子的时候就是巩固、温习、拓展的过程。反之，如果学生不预习，就成不了学习的主人反倒成