稍息立正站好教学设计.docVIP

《稍息立正站好》教学设计 密山市第七小学：张娜 教学内容：《稍息立正站好》 教学目标： 1、知识与能力目标：鼓励学生能够在音乐的伴奏下，准确地把握乐曲的节奏，学唱歌曲第二段；学跳韵律操。 2、过程与方法目标;能够积极参加音乐活动，并与同学通力合作；培养学生运动协调能力。 3、情感态度与价值观目标：通过聆听、模唱歌曲《稍息立正站好》感受歌曲活泼欢快情绪，激发学生表现音乐的兴趣。 教学重点：使学生感受歌曲活泼欢快的情绪；使学生准确跟着音乐律动。 教学难点：练习巩固空拍，学跳韵律操。 教学准备：电子白板、多媒体课件、电子琴。 教学过程： 一、创设情境、组织教学。 师：同学们，今天我们学校来了很多客人，大家开心吗？让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎。 二、复习导入： 1、 出示课件，进行简单的节拍概念教学。 2、 引领学生根据节拍打节奏。 ( 1）音乐知识：强拍与弱拍、休止符号。 三、新课教学 1、歌曲欣赏，提出问题： 这首歌表达了什么情绪？又是以什么速度呈现的呢？（播放课件） 2、指生回答，教师板书：欢快 中速稍快。 3、引入新课，板书课题：《稍息