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满天星老师 从前，有一位私塾先生，教了十几个小学生，其中有一个是财主的儿子，读的是《百家姓》，但他总是读不会。有一天，先生气急了，说道：赵钱孙李这么简单的话你都记不住，真没用，我再来开导开导你。你不是姓赵吗？你们家不是很有钱吗？你的儿子的儿子不就是你的孙子吗？我的名字叫李万年。这样详详细细地解释给你听，你如果还记不住，真是该打手心！第二天，这个学生朗朗背诵道：我姓赵，我有钱，我的孙子李万年。同学们听了，哈哈大笑。 记忆中最开心的一件事——____________ 记忆中最伤心的一件事——____________ 记忆中做得最傻的一件事——__________ 记忆中最气愤的一件事——____________ 令自己最满意的一件事——____________ 最后悔的一件事——_________________ 分享 童年稚趣 今年寒假，我每天都在快乐中度过，特别是正月初九那天，我更是高兴。那天早晨，我起床一看，下大雪了。吃了饭，哥哥约姐姐、妹妹和我一起去院子里堆雪人，我们异口同声的答应了。 哥哥负责把雪堆在一起，姐姐忙碌地供应积雪，我和妹妹则去找造雪人用的材料。一会儿，哥哥堆了一个大雪堆。他又拿来了小铲子、小刀子，精心地刻出了雪人的“头”。他就像一个小雕塑家，刻得非常认真，非常仔细。妹妹拿来两个空鸡蛋壳涂上黑色，给“雪人”安上眼睛。我又找来两瓣白瓷碗片给“雪人”安上耳朵，就是有一点不对称。姐姐不知从哪儿找来一些玉米须，给“雪人”粘上胡子，又把一个破草帽给“雪人”戴上。这样，一个可爱的、又有些调皮的大雪人便神奇地坐在了院子里了。 我们一边看一边笑，哥哥笑红了脸，妹妹笑弯了腰……笑声震落了树上的积雪，笑声招来了空中的小鸟。 这一天，我们过得多快乐啊！ 点明时间 具体时间 点明人物 第一段：介绍了时间、地点、人物、事件 分工明确 第二段：堆雪人的过程 第三段：成果 第四段：感受 请同学们说一说 时间? 地点？人物？ 事情的起因 ? 事情的经过？ 事情的结果？ 我有怎样感悟？
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