四年级下册数学加法运算定律教学课件.pptVIP

一、创设情境，导入新课 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 1. 你能列式计算吗？ 2. 为什么用加法计算？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 运算定律 加法交换律 加法结合律 二、学习目标： 1、结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。 2、能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。 李叔叔今天一共骑了多少千米？ 1. 这两种列式对吗？ 2. 这两个算式相等吗？ 40＋56＝96 或 56＋40＝96 三、导学达标 （一）加法交换律 两个数相加，交换加数位置，他们的和不变，这叫做加法交换律 a+b=b+a 用字母表示： （二）加法结合律 1、你能解决李叔叔提出的问题吗？ 方法一： 方法二： 88＋（104＋96） ＝88＋200 ＝288 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 绿色圃中小学教育网http://www.L 你发现了什么？ 2、整体观察，为什么这些算式都相等？ （都是相同的三个数求和。） 3、 这些算式有什么共同的特点？ 88＋104＋96 ＝192＋96 ＝288 (88+104)+96○88+(104+96) = (69+172)+28○69+(172+28) 155+(145+207)○(155+145)+207 得到了什么结论？ = = 三个加数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，他们的和都不变，这叫做加法的结合律。 (a+b)+c=a+(b+c) 用字母表示： 四、达标测评 1、下面的等式中哪些应用了运算律？应用了什么运算律？ ① 82＋0＝0＋82 加法交换率 ② 4＋5＝3＋6 ③ （47＋30）＋8＝ 47＋（30＋8） 加法结合律 ④ 84＋68＋32＝84＋（68＋32） 加法结合律 75+(48+25)=75+ + 48 25 48 25 75+(48+25)= 75+25 +48 ( ) 加法交换律 加法结合律 75+(48+25)=(75+25)+48 加法交换律和加法结合律 ( ) 2、你能在 里填上合适的数吗？ 96+35=35+ 204+57= +204 (45+36)+64=45+ ( ) + 560+(140+70)= ( ) + 560 + 96 57 36 64 140 70 560+(140+70)= 560+( + ) 70 140 75 47 19 23 38 56 62 44 53 25 81 77 3、哪两片树叶上数的 和是100？连一连。