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在教学中感受新教材的变化;一、感知新教材
二、《少年有梦》教学设计、导学案
三、对考试的思考;一、感知新教材
（一）名称的变化
（二）教材的变化
1、结构的变化
2、内容的变化
（三）考试形式的变化; 德育教学不再理论化， 把生活视作道德的源泉，将过有道德的生活作为德育的根本目的
（不是道德知识的获得）;教材内容中含以下几部分
运用你的经验
正文观点
阅读感悟
探究与分享
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方法与技能
拓展空间;二、《少年有梦》ppt 、导学案设计;三、对如何应对考试的思考
1、记忆：记什么
2、理解
3、关联
4、应用
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