“影视动漫音乐赏析”课程教学法研究.docVIP

“影视动漫音乐赏析”课程教学法研究 　　“影视动漫音乐赏析”课程是一门通过特定音乐美育对当代大学生（非动漫专业）进行人文素质教育的音乐选修课程。通过这门课程的教学，使得大学生从对特定音乐（影视动漫音乐）的感性热爱上升到理性认识，系统地了解有关特定音乐的基本知识并增强实践感受，从而达到全面、深入、自觉地了解和一定程度掌握这一特定音乐内涵的目的，更好地享受这一特定音乐带来的美学熏陶。 　　讲好这门课程，应注意掌握好以下教学方法，才能更好地达到预期的教学目的，取得良好的教学效果。 　　注重系统性 　　讲授“影视动漫音乐赏析”课程首先要注重其自身的系统性，讲清其内在的规律，以及音乐在影视动漫中的六大重要作用。即：揭示影片主题；交代故事背景；构建叙事体系；塑造人物形象；渲染情绪和烘托气氛；决定与影响整体节奏。从而使大学生能够更加理性地把握音乐在影视动漫中的作用，更好地听懂、看懂和欣赏影视动漫。 　　要讲清影视动漫音乐的发展历史。从19世纪末无声电影阶段开始，到1928年，美国动画业巨子沃尔特·迪士尼推出了第一部有同步音响的动画片《威廉号汽艇》，引领着动漫电影进入了多姿多彩的有声世界；再到当代，影视动漫作品的音乐覆盖率已经普遍达到了90%以上，在相当数量的动漫作品中，音乐的覆盖率甚至达到了100%。由此让大学生认识到音乐在影视动漫这门艺术中的重要地位。 　　要讲清影视动漫音乐的一般表达手段。这是该课程的一个核心教育板块。在讲清影视动漫音乐特点的前提下，通过对音乐节奏、弦律、和声、音色、调式、曲式六个方面的介绍，使大学生基本了解了一般音乐表达的构成因素，从而全面增强了音乐欣赏的能力，使之能够较为理性地听懂相关音乐。 　　要讲清影视动漫音乐的一般制作方法。通过有关介绍，使大学生进一步听懂影视动漫音乐。 　　通过概论、影视动漫音乐的发展历史、影视动漫音乐的表现、影视动漫音乐的制作等章节的学习，使大学生得到较为系统的相关教育，这是建立一门课程应做到的一个首要因素。 　　突出生动性 　　当代青年的一个最大特点，就是他???是从小看着影视动漫长大的一代人。他们对于看图听音的熟悉和喜爱程度要远过于文字诉说和语言说教。相对而言，读图和欣赏音乐比单纯的语言描述会更加受到大学生的欢迎和喜爱。 　　作为一门艺术教育课程，“影视动漫音乐赏析”的最大亮点就是具有极其突出的生动性。课程中将利用多媒体设备，从成百上千部动漫片中精选出几十部经典作品，在系统讲述的同时，穿插介绍和演示诸如《鼹鼠的故事》《聪明的一休》《黑猫警长》《圣桑的骷髅之舞》《白雪公主》《猫和老鼠》《美女与野兽》《宝莲灯》《花木兰》《麦兜故事》《怪物史莱克》等一系列优秀的影视动漫作品片段，让大学生在满足视觉享受的同时，充分领略和回味那些令人难忘的优美旋律，尽情地体味音乐所带来的无穷乐趣，在不知不觉中度过了美好的时光，让人意犹未尽。使学生在喜闻乐见、生动活泼的方式下学习一门课程，是开设该课取得成功的一个重要因素。 　　分析差异性 　　影视动漫音乐多姿多彩、风格各异，能展现出不同民族、地域、时代的差异性，从而构成这个世界绚丽无比的听觉文化。 　　“影视动漫音乐赏析”课程分为日本影视动漫音乐、美国影视动漫音乐、欧洲影视动漫音乐和中国影视动漫音乐等章节，分别介绍4个地区影视动漫音乐的特点和风格，介绍近现代著名的影视动漫音乐作家及其风格特点。日本动漫音乐善于将电子乐器、民族乐器相结合进行创作；美国动漫音乐叙事节奏快、想象力丰富，从而产生夸张幽默的喜剧色彩；欧洲动漫音乐具有非脸谱化的独特表达方式，呈现出与美、日风格迥异的发展之路；中国动漫音乐则是简洁古朴、意境深远的，当代更加注重与时代特色相融合，有意识地将新兴作曲手段渗透到民族作品中，尝试将西洋写作技巧和传统民族技法结合起来，兼收并蓄，使之具有更强的时代性和民族性。 　　通过不同风格的差异性介绍，进一步深化了大学生对影视动漫音乐的了解和认识，更加开阔了他们的视野，并能从不同文化的比较中领略异域的风情，接受丰富多彩的文化熏陶。引导学生从差异中获取丰富的知识营养，是该课程得以立体化充实的重要手段之一。 　　追求修身性 　　影视动漫音乐，作为一种艺术手段，凝聚了大千世界芸芸众生的喜怒哀乐，展现了古往今来人类社会追求理想的复杂历程。音乐艺术家的才智和激情，充分挖掘了人性中最深刻的潜藏，展示了大自然和人类社会千姿百态的生命。真挚、诚信、勇敢、顽强、友情、爱情、团结、奋进……一系列优秀的品质，都会给观赏者以深刻的教育。 　　当代的动漫影片，早已超出了仅仅适宜婴幼儿观看的范畴，大量涌现出适合青少年甚至成年人观看和享受的影片，特别是一些大型的长篇制作，其中孕育的背景宏大，情节曲折复杂，人物形象充实丰满，节奏张弛有度，并不弱于任何成年影片；尤其