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“酸碱盐”推断题类型、解法与技巧 　　推断题主要考查学生分析问题、解决问题的能力，它可以将思考问题的过程、方法、能力有机地结合起来。这类题往往综合了酸、碱、盐及其化合物的基础知识及相互关系，具有考查知识面广、综合性强、难度大、题型多变、思维容量大和能力层次要求高等特点，是中考必考内容之一。解答此类试题要求学生必须熟练掌握酸、碱、盐及其化合物知识，并具有一定的解题技巧，才能融会贯通，灵活应用。那么如何在有限的时间内让学生掌握此类题，使学生在中考中不失分，是所有初三化学教师头痛的一件事。我根据多年的教学经验认为：学生必须在认真阅读领会题意，采用多角度思考，多层次分析的基础上，选准切入点作为突破口。常见的推断题的类型有叙述型、框图型、反应式型等，主要解法有顺推法、逆推法、顺逆转化法、综合发散法等，基本的解题思路如下结构图。 　　■ 　　一、叙述型 　　例1.有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间的关系如下： 　　（1）A和B的溶液混合无明显现象； 　　（2）B和C的溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E； 　　（3）A和C的溶液混合有蓝色沉淀生成； 　　（4）把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。 　　根据上述信息推断： 　　（1）写出B、D、F的化学式：B__________；D___________；F___________； 　　（2）A与C反应的化学方程式_________ 　　___________________________。 　　解析：首先根据题中已知的A为氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，可推知A的阴离子为Cl-、B的阳离子为Na+、C的阴离子为OH-；再根据A和C的溶液混合有蓝色沉淀生成，而蓝色沉淀只有Cu（OH）2，由此推知A的阳离子为Cu2+，即A为CuCl2；据B和C的溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E，把D（气体）通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸，推知B为Na2SO4、C为Ba（OH）2、D为CO2。 　　方法：解决这道题所用的方法是顺推法。通过分析题中明显条件和隐含条件，结合典型物质的颜色、典型的反应特征等为突破口，综合分析得出结论。 　　答案：（1）B、D、F的化??式：B　Na2SO4；　D　CO2　；F　BaCO3 　　（2）A与C反应的化学方程式是CuCl2　+　Ba（OH）2　=　BaCl2　+　Cu（OH）2↓。 　　例2.甲、乙、丙、丁四瓶溶液分别是K2CO3、Ba（NO3）2、H2SO4　、K2SO4中的一种，其中甲分别能与乙、丙、丁发生反应，甲是_____。 　　解析：解决此题的突破口是抓住题眼“甲分别能与乙、丙、丁发生反应”这一信息，找出四种物质之间的反应关系如下（箭头表示两两之间能发生反应）： 　　■ 　　通过分析，以上只有Ba（NO3）2能分别与其他四种物质发生反应，故甲是Ba（NO3）2。 　　二、框图型 　　例3.A、B、C、D、E、F、G、H、I等都是初中化学学过的物质，其中E、F、H均为黑色固体，B为紫红色固体，D为混合物，它们之间有如下图所示的转化关系（部分生成物已省去）。 　　■ 　　试回答： 　　①用化学式表示D的组成：__________、__________。 　　②F→G的反应类型是__________。 　　③F→E的化学方程式是____________。 　　④指出B的一种用途_______________。 　　解析：做推断题一定要找准突破口，此题突破口在于物质的颜色。黑色固体有Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉等，紫红色固体为Cu，故H为CuO、C为CuSO4、D为Cu（OH）2与BaSO4的混合物，再由黑色固体F与CuO反应生成Cu推出F为C、G为CO2、I为CaCO3、E为Fe、A为H2。故F→G的反应类型为化合反应。F→E的化学方程式为3C　+　2Fe2O3　　　高温　4Fe　+　3CO2↑。B的用途之一是做导线。 　　答案：（1）Cu（OH）2　　　BaSO4 　　（2）化合反应 　　（3）3C　+　2Fe2O3　　　高温　4Fe　+　3CO2↑ 　　（4）制作导线。 　　三、反应式型 　　例4.已知A、B、I均为单质，其中A在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C。物质A、C、F、G中都含有相同的某种元素，B、D、I都是无色无味的气体。这些物质间的部分反应见下面的反应表达式（反应条件均已略去）。 　　①　A+B→C　　　　　②A+H→F+I↑ 　　③C+H→F+E　　④C+H→F+E+D↑ 　　⑤B+I→E　　　　　⑥E→B↑+I↑ 　　请回答以下问题