中职学校应用文写作教学中互动.docVIP

中职学校应用文写作教学中互动 摘 要：应用文是处理、存储、传播、交流信息的一种重要手段和媒介，它适用性强，应用范围广。工作与生活对每个人来说都有着非常重要的现实作用，它已成为一个人人文素质构成的非常主要的部分。对于正处于学习黄金时期的中职生来说，学好应用文写作是必备的一种素质。关键词：中职学校；应用文写作；必备素质当前，中职学校为培养适合现代产业需求的综合素质较高的实用型技术人才，把语文教学放在技能培训同等重要的位置，尤其突出应用文写作能力的培养，但是应用文写作仍然是中职生最薄弱的一门功课。原因是多方面的，其中与当前传统的“讲授型”和“单一型”教学模式不无关系。作者结合工作实践，就如何使学生走出应用文写作的误区，培养他们对应用文的写作兴趣，提高写作能力，在互动教学上进行了一定的尝试和探索，并收到了良好的教学效果。一、有的放矢，写作与专业之间互动应用文的根本特点就是实用性。中职学校应用文写作教学要紧紧抓住“实用性”的牛鼻子，突出与不同专业之间的紧密互动一是区别不同专业，制定教学重点。应用文约有上千个文种，通用和常用的文种也有近两百个。由于课时有限，这就要求教学中必须结合中职教育的特性，针对学生的专业特点，制定合理的教学计划，明确教学的重难点。例如对于市场营销专业，应重点进行经济方面的写作。所以，对于不同专业的学生，侧重点各不相同，要进行有针对性的教学。二是紧扣专业课程，安排教学内