为学生搭建展示才能舞台.docVIP

为学生搭建展示才能舞台 　　【摘 要】本文依据新课程理念，结合初中英语“展示提升”环节中出现的有关问题，总结归纳了展示活动的形式设计，并从其理论依据、综合实践两方面作了详细的阐述，旨在彻底改变课堂教学模式并在课堂教学中创设团结协作的精神和良好的学习氛围，充分发挥学生在学习中的主体作用，实施有效教学，打造高效课堂。 　　【关键词】初中英语；展示活动；设计 　　《英语课程标准》指出：“要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现自我的空间。”这里的“机会”无疑是指让学生主动的参与；而“空间”则是指让学生主动的学习。因此倡导学生主动参与、合作交流与探究多种学习活动，让学生真正成为学习的主人。Go for it英语教材每个单元都涉及丰富的知识面和较大的词汇量，都是围绕一个主题进行的听、说、读、写的实践活动，这为开展自主互助学习型教学提供了丰富的素材和最佳的平台。我在Go for it九年级英语教学中，尝试引导学生在具体的情况中进行展示交流活动，通过反复的探究、评价和实践活动，准确的运用语言知识，从而掌握和巩固语言技能。 　　英语教师在进行英语新课程改革时要做到与综合实践活动教学相结合，努力成为引导学生学习、教导学生学会学习的指路人，因为学生身心的发展具有高度可塑性，接受什么样的影响和教育对学生的身心成长至关重要。那么，在课堂上应如何引导学生积极参与课堂展示呢？ 　　一、树立“参与无