加强高职高专医学生社会实践活动实效性思考.docVIP

加强高职高专医学生社会实践活动实效性思考 　　【摘 要】社会实践活动是大学生思想政治教育工作的重要组成部分，更是他们在实践中检验知识、提升能力的重要途径。开展以就业为导向，以社区实践为中心的实践活动是提升高职高专医学生素质能力的重要平台。 　　【关键词】高职高专医学生 社会实践活动 社区实践 　　社会实践活动是加强大学生素质教育提升能力的重要载体，但是，各高职高专医学院校对社会实践活动的开展认知并不统一，许多学校的活动开展流于形式，缺乏实效，对如何结合专业特点开展社会实践活动成为各高职高专医学院校值得探讨的重要课题。 　　一、社会实践活动对于提升医学生素质能力的意义 　　社会实践内容包括生产实习、勤工助学、军事训练、公益劳动、社会调查和大学生利用假期或课外走向社会参加的各种活动。高职高专医学生加强社会实践活动具有十分重要的意义。 　　（一）巩固专业知识 　　医学是一门集科学精神和人文精神高度统一的、实践性较强的学科，努力掌握医学专业知识和技能必然要求医学生勤奋学习、严谨求实，有强烈的使命感和职业责任感。高职高专医学生理论学习的时间只有两年，理论终究是抽象的，需要接受实践的检验，并在实践中提高。因此，高职高专医学教育除要切实加强对专业知识和技能的培养外，还必须重视和加强社会实践环节。 　　（二）增强表达及社交能力 　　不管是面对今后的就业，还是面对今后的工作，都离不开良好的表达能力。找工作要接受用人单位的面试，工作后不免要与病患、同事及各种各样的人交流。能否协调好工作生活中与他人的关系，将会影响到他的工作效能、心理健康及生活的质量。在培养高职高专医学生时，这方面的能力培养是不容忽视的。积极引导他们参与社会实践活动，能够帮助他们更早地接触社会生活，积累社会活动经验，而不至于在求职或未来的职业生涯中因缺乏相应的锻炼而显得无所适从。 　　（三）提高组织协作能力 　　当前大学生都是独生子女多，经常以自我为中心，个人主义倾向强烈。但在医疗工作中只有发挥团结协作的精神才能尽可能地为挽救病人的生命赢得时间。如要做一台手术需要有医生、麻醉师、护士等人员的共同配合。 强烈的个人主义十分不利于医护人员的职业生涯发展。社会实践无疑是培养学生组织协调能力的良好途径。在组团参加社会实践活动的过程中，从活动的组织策划到执行及总结，每一个环节都少不了队员的团结协作。在遇到困难的时候，只有凝聚更多的智慧与力量，才能取得成功。通过活动，他们可以认识到自身的不足，增加对他人的宽容与理解，从而提高团结协作能力。 　　二、社会实践活动教学是当前高职高专医学院校的薄弱环节 　　近年来，各高职高专医学院校根据自身特点，已经有了一些符合医学院校特点的社会实践模式。内容主要包括送医送药下乡、参观考察、文化宣传、环境保护、健康科普宣传以及到福利院敬老院开展志愿活动等。这些活动在一定程度上使学生在实践中服务了社会， 增加了阅历。但是，普遍存在的问题主要有活动时间集中在国际志愿者日或老年节等特定时间，各学校的志愿者们爱心蜂拥涌入，造成一定的麻烦。据中国新闻网报道，2012年重阳节在安徽省合肥市老年公寓《老人遭遇爱心井喷：1天被洗7次脚》。这样的报道近年已经不止一次见诸于媒体。学生从事相应的社会实践服务出发点是好的，尤其医学生因为掌握保健按摩及为老人健康体检等技能，确实深得老人们的赞赏。但如果在特定时间集中开展运动式社会实践活动，非但缺乏实践效果，还成了相关部门的负担甚至成了“骚扰”。 　　此外，高职高专医学生从事的社会实践活动还集中在寒暑假。主要由团委等部门牵头组织社会实践活动，但能有机会参与学校组队实践的常是少数学生干部，大多数同学只能以组织小分队的形式开展。由于活动经费不足，缺乏指导老师，活动仅停留在散发科普健康宣传资料等低层次中，加上自身协调组织能力欠缺等问题，效果不甚理想。 　　就高职高专医学院校社会实践活动实效性不强的原因来看，学校不够重视是主因。高职高专医学教育学制短课程多知识量大，容易出现重理论轻实践，重知识轻技能的问题，社会实践教学成了可有可无的鸡肋。当然，这并非高职高专医学院校的特殊现象，只是表现得尤为突出。2012年1月，多部委联合颁布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号），国家还对大学生的社会实践提出了明确的要求：“各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，高职高专类专业不少于50%??，“思想政治理论课所有课程都要加强实践环节。”这一文件的出台体现了实践育人的重要性，尤其是对于高职高专而言。关于量的规定，“高职高专学生不少于2周，每个学生在学其间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告”。这对各高校加强并指导大学生开展社会实践活动无疑有了明确的标准和指导。 　　三、以就业为导