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对人教版《语文》(五上)一些思考 　　【摘要】本文以一本教科书为例，就书中的几处语病作了深入详实的探讨，并提出了修改订正的建议，无疑是一位教育工作者责任心强的表现，也是对作者学识水平的一次检验。文中告诉人们，语言文字规范化工作是全社会的大事，事关各行各业，教育工作者和教科书编辑肩负着更不可推卸的神圣使命，为维护祖国语言的健康发展而努力。 　　【关键词】语文语言规范化 　　我们使用的语文教科书是人教社2005年6月第1版，2012年5月广西出版传媒集团有限公司重印的义务教育课程标准实验教科书（该书跟人教社的电子课本页码一致）。对几处语言文字谈点粗浅的看法。 　　一、课文《学会看病》一文有（母亲）在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜（107页）一句，这是一个病句。 　　不但不……还……这是一个典型的病句，在中小学教科书中延续了十几年。反转性递进复句，是一种表示一个否定意思为基点，向一个肯定意思反递推进的复句。其代表形式是：不但不……反而……。前分句的预递词用不但等，预递词后边用否定词不或没，前后分句之间用反而、反倒、相反、偏偏等，也可以用却。例如：不但不让他去，反而让他干最苦最累的活。（高等教育出版社1986年版，邢福义主编《现代汉语》402页）彭弼主编的《全国小学生造句典型病句评讲》也指出：有些起关联作用的词语是要一对一对地使用的。如……表示递进关系的不但不（不仅不）……反而……等。如果不注意这些搭配的规矩，就会出现不相呼应的毛病。（人民中国出版社1993年版，84页）从这里可以知道，这种病句叫做关联词语搭配不当，要把后一个关联词还改为反而（相反、反倒）一类词语。（参阅《中学语文教学》1996年5期《谈谈反转性递进复句》一文） 　　二、课文《精彩极了和糟糕透了》一文我既腼腆又得意扬扬（101页）一句，得意扬扬的用法不规范。 　　2010年6月第2版的《现代汉语规范词典》277页的注释指出：【得意扬扬】现在一般写作得意洋洋。278页指出【得意洋洋】形容称心如意时神气十足的样子。从词典专家的权威意向不难看出，得意洋洋洋洋得意洋洋自得是推荐使用的规范词形，而得意扬扬扬扬得意扬扬自得是趋于淘汰的词形。可见，教科书的得意扬扬要改为得意洋洋。 　　三、课文《遨游汉字王国》一文说：现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。（76页） 　　汉字和汉语是什么关系的词？从百度搜索可知，汉语的文字系统汉字是一种意音文字，表意的同时也具有一定的表音功能。从这里可以推断出，汉语是汉民族的共同语，包括口语和书面语，书面语指的就是汉字，它们是属种关系的两个概念，所以，这两个概念不能并列使用。原句可以改为：现在，国外学习汉语的人越来越多。 　　四、课文《学会看病》中有我要去找一枝笔（106页）一句，《青山处处埋忠骨》有只是一支又一支地吸着烟（145页），《毛主席在花山》有毛主席递给他一支烟，自己也点燃了一支（147页）的用法。 　　这里的一枝笔和一支烟，到底有没有区别，有没有对错之分，我翻阅了2010年6月第2版外语教学与研究出版社、语文出版社出版的《现代汉语规范词典》，该词典在谈支的量词用法时说：a）用于杆状的东西：一支笔、一支蜡烛。在谈枝的量词用法时说：用于树枝和带枝的花：三枝树杈、一枝桃花。用于其他杆状物的量词现在一般写作支。（1685、1686页）从这词典可以看出，量词支是提倡用的，不提倡用枝。这个结论得到很多报纸杂志和书籍的首肯。《小学语文教师》编辑部令怡老师在答读者问中也指出：完全没有必要把一支笔改为一枝笔。《现代汉语规范词典》所提出的标准反映了国家语委的意见，《现代汉语词典》（4版）所提出的标准是专家级的意见，前者更具有权威性和指导性。（上海教育出版社2006年版《小学语文教学疑难答问续编》第83页） 　　国家语委异形词研究课题组2003年8月15日公布的《关于使用新整理264组异形词规范词形的建议》指出：枪支-枪枝支吾-枝梧、枝捂，这两组异形词连接号前为选定的规范词形，建议先作为行业规范，从2004年1月起，在各自系统内试用。从这个建议中看，枪枝的枝现已推荐用支，那么，作为量词一支枪中的支，理应作为推荐的规范词形。因此，作为教科书等出版物，规范地正确使用量词支是必要的。一方面体现了大多数群众的使用习惯，另一方面也符合笔画简省的原则。 　　吕叔湘主编的《现代汉语八百词》中也有一支牙膏、一支牙刷、一支香、一支香烟、一支火箭、一支灯管、一枝花儿、一枝树枝（见该书631～636页，商务印书馆1980年版）等规范用法。 　　基于以上的理由，笔者建议，我们必须有意识地避免支和枝混用的状况，在作为量词使用时，既不要把枝写作支，也不要把支写成枝，更不能一时用一支笔，一时又用另一枝笔。因为我们需要对中小学学生规范的引导。因此，教科书需要这样处理，把一枝