网络语言对传统语言发展利与弊.doc

网络语言对传统语言发展利与弊 　　【摘 要】网络语言的流行对传统的规范语言和中小学语文教学带来了双面的影响，既促进了传统语言的发展与更新，给语文教学带来了一定的活力，也影响人们规范地使用传统语言，语文教学中的语法规范收到挑战。文中探讨了网络语言的利与弊，如何正确对待网络语言这一新生食物。 　　【关键词】网络语言；传统语言；规范；语文教学 　　计算机网络技术的飞速发展带来了信息传播革命，极大地影响着人们的学习、工作和生活。人们是否注意到，像“94酱紫”、“神马都是浮云”、“886”、“东东”等等这些让人们似懂非懂的话，还有伊妹儿、电邮、BBS、上网、网吧、网址、鼠标、网上购物、登录网站、上线、下线等大量的网络用语也融入了我们的生活语言，人们在不知不觉中自然地运用他们进行交流。这便是网络语言，由于使用者的需要和科技的发展而产生的特殊空间的特殊交际工具。任何新生事物的出现必然会对周围的其它因素产生或好或坏的影响，网络语言的出现也不例外，它为我们提供了一种更为方便、快捷的交际工具，使我们的日常交流方式有所改变，同时，也冲击着我们的生活，给我们的学习、工作和生活带来了一些问题。 　　一、网络语言是否会影响汉语的纯正，是否应该规范？ 　　人们出于交流便利的需要，在创造网络语言时出现大量的错别字，乃至语法错误。如“版主”写成“斑竹”、“班主”、“版猪”，将“东西”说成“东东”，“你”写成“泥”，把“弟弟”念成“迪迪”等等。有人认为网络语言对汉族传统语言的纯洁性造成极大的威胁，让人们话都不会说了，说出来的话像是“黑话”，让人费解，大街上少男少女张口就来“美眉”、“恐龙”、“青蛙”、“坑爹”、“7456，530”。这些语言确实对已有的语言模式产生了冲击，使传统的说话形式变得落后、老土、死板，对普通话体系是一种严峻的挑战。 　　但要注意的是，首先，已有的语言系统是经过长期的选择、使用、形成、发展、稳固下来的，并在这过程中形成了自己的一套规则、规律，是一个相对稳定的语言系统，在一定时期内具有强制不变性，尤其是语法的变化最??缓慢的，可是它只要一旦固定下来，就反过来对使用该语言的人产生规范性的影响，使语言的规范更加自觉，更具有强制性。因此，已有的语言系统具有一种排斥外界因素的影响的能力，只能说是网络语言的使用过多，使人们忽视了原有的语言，误认为它的纯洁性已受到了影响或冲击。 　　其次，网络语言的出现有其特定的原因，使用它的有特定的人群，而且必须在特定的环境下才能使用。可以说网络语言是一种特定的社会方言，人们为了交流，产生了语言，而人群各居一方，就又有了方言的不同，如我国就有七个不同的方言区，那么，在信息时代网络空间里，也有自己的方言，网络语言就是我们日常使用的生活语言、大众语言在网络上的使用和变化，它流行于网络空间，为在网络上进行交际的人群提供一种交流工具，因此，可以说它是信息时代网络空间的社会方言。所以，它会“污染”纯正汉语的担心并不为过，汉语的使用范围、使用人群、使用环境比网络语言要广泛地多。 　　第三，一种语言要发展，不只是在做自身的调整，世界上并没有一种自给自足的语言，任何一种语言的发展过程中都会吸收一些外来词，使其更丰富，汉语普通话也需要不断从各种方言中吸取有益的成分来丰富自己。那么，网络语言这一新生事物同样可以丰富现代汉语词汇，中国社会科学院语言研究所词典室陆尊梧先生表示：“我们词典室的主要任务是增补、修订《现代汉语词典》，最近已经增补了一批新词，关于电脑网络的词就有BBS、电子邮件等。”可见，汉语有能力对外部刺激做出积极地反应和积极的认知，使它们变成自己的东西。 　　本族语言时需要补充的，刻意地维护其“纯洁”性可能会限制语言的发展，限制文化和科学技术的发展，在这长期刻意的维护下，语言有可能将走向灭亡，因为它跟不上时代、社会和人类需要的发展，在发展中被淘汰了。 　　网络语言本身并不是一种“坏”语言，只是现代人掌握的表达方式之一，表现的是当代人的生活状态和精神追求，但还是要有一个规范来制约，不能任其自由发展，要给予一定的引导，为其更好的发展服务，而不是强制。因为网络语言正处于发展的初期阶段，还不成熟，没有定型，它要由言语走向语言，形成自己的系统。那么，我们首先就要亲近网络语言，熟悉它们，才能对其中的好坏做一个区分，决定怎样规范。其次，规范是为了人们更好地运用它去进行交际，在保证人们能正常交际的基础上去实施规范，既要积极，又要稳妥，既不能漠视不管，也不能照单全收。那些片面追求奇、怪、以至于造成沟通、理解困难的网络语言就需要通过规范来使网络语言更好地为大多数人服务。 　　网络语言需要规范，需要筛选，我们应该持一种积极的态度去面对这一问题。 　　二、网络语言对中小学语文教学的冲击 　　网络语言的使用群体偏年轻化，尤其是中小学生居多，他们易于接