论职业高中图书馆建设及应用.doc

论职业高中图书馆建设及应用 　　【摘 要】本文从职业高中的实际情况出发，对它的图书馆在建设及应用上提出自己的一些建议，抛砖引玉，期待能产生更多更好的建议，使职业高中的图书馆工作能更上一层楼。 　　【关键词】职业高中；图书馆；建设；应用；建议；抛砖引玉 　　有句名言说得很好：“人，读了书才更像人。”我加上一句，“人，读了好书才更像人。”职业高中的学生一般都不太爱读书，考试成绩不好。假如他们在三年职业高中生涯中以书为友，多读好书，那么三年毕业后，他们的气质肯定会卓尔不群，会变成知识型的产业工人，而这不正是我们目前职高教育所要达到的目标吗？所以图书馆在职业高中的教学和管理中起着美化心灵，扩大老师和学生知识面的重要作用，也是老师教学工作的良好辅助力量。本校是一所职业中等专业学校，拥有3000多名学生和两百多名的教职工。而与之配套的图书馆包含教师阅览室，学生阅览室，学生书库和教材书库等四个部分。教师阅览室里储藏的图书主要是与教师教学相关的杂志，报纸以及工具书，还摆放着四五台电脑，代表着数字图书馆。学生阅览室主要放置适合学生查阅的杂志和报纸。学生书库里面的图书数目最多，有6万多册，类别很多，向全校师生开放。教材书库则主要是放置师生上课时所使用的教科书。本校图书馆的任何一个部门在学校的日常运作中都起着潜移默化不可或缺的作用。 　　图书馆的建设和应用的水平高低与否体现着一个学校在软件和硬件上的水平高低如何。那么在图书馆的建设上我们应该从哪些方面入手呢？早在1922年陶述先就提出了“要素说”，认为“图书馆，其要素有三，书籍，馆员与读者”。杜定友也于1932年提出了“三要素”，他认为图书馆有书，人，法三个要素。书指的是图与书等一切文化记载，人，即阅览者，法，包括设备，管理方法与管理人才。三要素之间的关系是“三位一体”，并以书，人，法的次序来解析图书馆事业发展的重点。（1） 　　从这三方面出发，我们来探讨一下图书馆应该如何建设。首先，从硬件设施而言，最好的图书馆应该独立成一幢，一般来说，三四层的规模是应该具备的，里面??布着教材书库，杂志报纸阅览室，图书书库，数字图书馆等等主干门类。底层的图书馆应该架空，用来存放来往人员的车辆。从地面到图书馆一楼主要需要建一条长而宽的楼梯，这样的建筑格局会让人在进入图书馆的时候油然而生一种崇敬之情，也体现了图书馆的巍峨和尊严。因此它是十分地必要。一楼的图书馆应设教材书库和数字图书馆两大部门。然后，在一楼大厅中放置图书检索系统，方便学生查书。二层用来放置杂志和报纸。在二楼，我们需要将它分成新进杂志和旧杂志两个区，在杂志阅览区放置一些桌椅，可以供师生阅读与摘录，还可以放一台复印机，方便学生复印资料，如果能放置一台自动售卖机，那是最好的了，这样可以解决师生暂时的饥渴问题，延长图书馆的使用时间。三楼主要放置图书，除了给每位借阅者办一张图书证外，还应该设置位置板，当一本书被拿出去后，图书所在的位置可以放一个借书板，这样方便图书的归队。此外，在大楼的设计中，我们应该将电梯放入其中，这可以方便书籍的搬运。其次，图书馆的总体架构确定下来后，我们需要考虑的是该放置怎么样的图书杂志等问题。从职业高中的实际情况考虑，购买的书籍应该贴近职高的教学实际，贴近广大师生的看书心理需求，而内容形式上应该力求活泼生动，积极乐观，寓教于乐，避免太多严肃空洞的教条主义文本，否则购买的书籍往往会被束之高阁，无人问津，最终浪费了学校的财力和空间。所以，从老师和学生的角度来分析，职业高中的图书，杂志和报纸应该主要分两大类，一类是适合老师看的书，比如各种与教学有关的参考书，一类是适合学生看的书籍，比如《萌芽》等青少年文学，以及面向青少年改编的世界名著，为他们挖掘自己感兴趣的大部头作品作个引导。由于职业高中的实际情况，这里的学生并不是单纯地学习理论知识，他们有专业学习的压力，因此专业的书籍也很重要，比如电脑类，会计类，幼师教育类，宾旅服务类，文秘类，数控加工类，化工医药类等等。当然一些讲述自我创业的书籍也可以进些来，这样做可以与时代发展接上轨，也适应当代职业高中生的阅读需求。与此同时，处于青春期的他们，对未来的人生并没有把握得很确切，他们在人生的十字路口往往会徘徊，迷茫和犹豫，为了让他们认清人生，认清自己，认清社会，图书馆还需要进一些阐述人生哲理，指导人生方面，剖析人性的哲学书籍，对它们的需求是能够深入浅出，通俗易懂地讲明白道理，学生看得懂，接受得了，就可以了。最后，在图书馆的“法”方面，我们应该如何建设呢？这个“法”包括管理方法和管理人才。在管理方法上，我们应该建立一系列的法规。没有规矩不成方圆。这套法规包括借阅法规，内部管理法规等等。从借阅法规来说，有：1，借阅图书的读者一律凭本人借书证借阅，不得借用他人的借书证或替他人借阅，2，归还书籍应该在指