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论自主性学习在大学生职业生涯规划中重要地位 　　摘要：自主性学习不仅有利于学生提高学习成绩，而且是个体终生学习和终身发展的基础，而大学生职业生涯规划对大学生自主性学习具有推动作用。本文就自主性学习在大学生职业生涯规划中的重要地位进行分析。 　　关键词：大学生；自主性学习；职业生涯规划；重要性 　　在大学中，自主性学习在大学生职业生涯规划中占有重要地位。自主性学习是以学生的探索性、主动性学习为基础进行的学习，这是学习者主动的、自觉的学习方式，是学习者迫切需要的、提高效率的学习方式，所以进行自主性学习是高等教育、素质教育的需要，也是社会发展人类文明进步的需要。同时，在日后职业生涯规划中也为大学生提供了强大的意志力保障。 　　一、当前大学生现状 　　在当前社会竞争激烈就业压力大的情况下，大学生在校期间的主要任务就是学习，尤其是需要???学生更主动的努力学习，发掘自己的潜力，充实自己的知识面，提高自己的专业能力，为毕业后打基础。然而，我们发现，在心理健康教育和心理辅导工作中，一部分学生的学习动机显然是不够的，他们学习的目的在于一纸文凭，具体主要表现在： 　　（一）没有详细的学习计划和目标。无论是既定的短暂目标，还是长远的打算，都没有详细的规划，并且对自己在大学期间应该学什么，如何学缺乏充分的思考。 　　（二）学习缺乏自主性。学习行为依赖性强，缺乏独立思考和创造性思维能力；厌倦学习，认为学习是苦差事；导致上课迟到早退，玩手机，不认真听讲，精神涣散，态度慵懒，学习肤浅，仅仅满足于一知半解；下课后抄袭作业，考试舞弊；甚至有些同学每天沉迷于网络游戏，荒废了学业。 　　（三）缺乏自强的品格。极度缺乏上进心，缺乏求知欲，对学校的各种奖励激励制度不感兴趣，对各种惩罚措施也没有压迫感，没有缺乏责任意识和危机感。 　　（四）对选择的专业不感兴趣。一些学生在高考志愿的填报时，没有结合自己的实际情况，缺乏专业了解，盲目听从父母或长辈的意见建议，或为方便录取的入学，或在某些程度上的从众心理，结果导致他们在大学感到迷茫???缺乏学习动力。 　　（五）没有正确的学习方法导致缺乏自信。缺乏学习目标的同学，对待学习往往是盲从且消极的，因为他们不会根据自己的实际情况总结学习方法，人云亦云，所以收效甚微，以至于学习任务不能很好的完成，最终进入负螺旋状态，越来越不自信。 　　二、自主性学习在大学生职业生涯规划中的重要地位 　　由上述大学生学习现状可知，在大学学习生活中，一部分人往往表现出来的是一种无所事事的精神面貌，这是因为他们心中没有意识和察觉到职业规划的重要性，他们没有细致全面的去考虑到将来的社会生活、工作需求，在选择专业上也是盲目跟从，没有自主性。导致了大学生活的光阴虚度。因此，初进大学的学生不仅要有自主性学习，更要进行大学生职业生涯规划。通常一个能及早洞悉生涯准备的重要性并及早进行准备的人，在面临大学种种专业选择的时候，就能更好的掌控自己而不致于茫然失措。 　　（一）自主性学习 　　大学学习和义务学校学习不同，中学生的学习目标是非常明确的，只有一个，那就是为了考上大学，教师和家长对学习很关心，他们采取多种方式，鼓励并监督学生的学习，学生处于非常被动的状态。在大学，教师和家长对学生的学??管理存没有在中学时期那么严格，大学学生自学能力大大提高，他们会逐渐学会不依赖于老师，也可以获取知识，更新自己的知识，为未来的生活，工作做准备，更强调主动。而大学生的自主性学习是在以下3个观念的认识基础上提出的。 　　1、学生是学习的主体。学生是通过感官系统将事情输入大脑来学习的，最后形成自己的语言、知识、技能、方法、态度、情绪和行为的过程，所以学习是不可替代的（指的是学习中的动机、目标、内容的选择、方法的建立、学习效果和学习过程的情感和感觉，等等。） 　　2、大学生知（知识）、情（情绪）、意（意念），行（行为）的水平，足以让他们在老师的指导下，将学习的主动性，调整到最佳状态。 　　3、只有通过发挥大学生主观能动性，不断满足自己，自我教育，提高自己，才能真正的提高学习的质量。 　　自主学习并不是那种传统的附加到“教师、教材和教学”中的学习，也不要求学生完全的摆脱教师的指导，而是学生在教师的指导下自发的学习。自主学习不仅是在学习的过程中“自学”，它是在整个在校期间学习自我识别、自我选择、自我培养，为了做三个“自我”而进行的自我评价和自我控制。当然自主学习也需要合理的规划。 　　（二）职业生涯规划对大学生自主性学习具有推动作用 　　开展职业生涯规划对于大学生来说具有重要的意义，尤其体现在他们的自主学习上。首先，使学生能充分了解自己的能力，兴趣和价值观，肯定自己的优势，发现自己的不足，在提高自身知识，能力和素质的同时，从而增强学生自我改善的欲望，强化他们的学习动机。其次，对职业生涯的了