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三亚学院品牌营销中UIS实践 　　摘 要：随着高等教育大众化时代的到来，高校之间的竞争已经发展为全方位的品牌竞争，中国高等教育已进入品牌营销时代。三亚学院作为一所新建的民办高校，为了迎接来自各方的挑战，必须注重整体形象的设计和塑造，打造一流的民办高校品牌，从而保证在激烈的竞争环境中健康、持续的发展。在介绍UIS理论由来的基础上，系统阐述了三亚学院在品牌营销过程中的UIS实践。 　　关键词：UIS；三亚学院；品牌营销 　　中图分类号：F27文献标识码：A 文章编号：1672-3198（2012）12-0075-02 　　随着中国高等教育大众化时代的到来，高校之间的竞争日趋激烈，高校必须将自己的综合实力积极地向公众宣传和展示，以提高自己的社会认知度，取得更多的社会认同。三亚学院作为一所新建的民办高校，为了适应发展的需要，和迎接来自各方面的挑战，必须全方位审视自己，注重整体形象的设计与塑造，打造一流的民办高校品牌，从而保证学院在激烈的竞争环境中健康、持续的发展。 　　1 UIS简介 　　UIS（University Identity System），即大学形象识别系统，其在本质上与企业形象识别系统CIS（Corporate Identity System）是一致的，目标都是组织形象的设计与塑造。UIS不但借鉴了CIS，还结合了高校的特点，它的主要思想是将高校的理念、行为和视觉识别进行系统性设计与塑造，从战略高度来塑造高校品牌，使其在激烈竞争的高等教育市场中脱颖而出。 　　UIS也可以分为三大部分。一是高校理念识别系统，主要包括办学理念、发展战略、学校特色、学校精神，以及教育思想等；二是高校行为识别系统，主要包括行政行为，教师行为和学生行为，它是通过行为规范化、制度化和具体的执行行为，将学校理念外化的过程；三是高校视觉形象识别系统，主要包括校名、校旗、校徽、校歌、标准字、标准色、办公用品、传播媒介、交通工具、公共指示系统以及富有特色的景点、建筑等。在这三大部分中，高校理念是核心、是灵魂，但并不能直接转化为高校形象，必须通过行为识别系统展示高校形象，通过视觉形象识别系统传播高校形象。 　　2 三亚学院实践UIS的意义 　　三亚学院是三亚市首座??日制普通本科高等院校。它在教育大众化的背景下，满足了我国高等教育规模扩张的需求，发展十分迅速，短短七年时间，就已经达到近两万人的办学规模。目前，三亚学院虽然在办学规模和教学硬软件设施上有了很大的突破，社会认知度也在快速提升，但是品牌营销仍处于起步阶段。而实际上，一个高校品牌的社会知名度和认可度，不是短期作为所能达成的，除了通过持续优良的人才培养质量获得各方满意外，更需要应用UIS理论，对品牌进行长期完善的规划设计和整合传播。只有对品牌进行长期的规划，并从战略上把握住品牌推广的方向，才能不断提高三亚学院的社会信誉度，打造出一流的品牌。 　　3 三亚学院品牌营销中的UIS实践 　　三亚学院建校七年来，学院的育人理念和人才培养模式得到了社会的普遍认同。而学院历来也非常重视品牌建设，在UIS的三大要素上早已有积极的探索和丰富的实践。 　　3.1 三亚学院MI设计与实践 　　MI—高校理念形象，是高校形象设计中最抽象、最深层的组成部分。三亚学院的MI实践主要有办学使命、育人理念、校风、校训等。几年来，这些理念对内激励广大教职员工众志成城，为学校的办学目标而奋斗，对外展示学校办学特色、精神风貌和锐意进取的追求。 　　3.1.1 提出了“让学生更好地走向社会”的办学使命 　　三亚学院的办学使命是“让学生更好地走向社会”，这个办学使命的最早提出者是三亚学院的资助人——吉利集团董事长李书福先生，他指出：“学生走进校园的目的是为了更好地走向社会”。这个学校办学使命的提出，与很多传统的公办高校有鲜明的区别。许多百年高校，在办学使命的界定上，要么推崇“学”字，要么推崇“德”字，这些在他们自身的发展中，曾经发挥着巨大的精神导向作用，但是却没有注意到高校与社会的衔接。李书福先生，从一个企业家的角度，看到了目前中国高等教育存在的不足，旗帜鲜明的提出，高校培养学生，就是为了更好的服务社会，回报社会。 　　3.1.2 “自力更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”的校训 　　三亚学院的校训为“自力更生、合力更新、有容乃大、不懈则优”，它比较全面的体现了三亚学院的创办精神、目前状态和未来追求。2004年，以执行院长陆丹为代表的三亚学院人，开始筹建学校，他们不怕苦、不怕累，很多人牺牲大陆原有单位丰厚的待遇，来到这里重新创业，不到一年的时间，在一片荒芜之地，矗立起了一座崭新的大学。学院从最初的几百名学生到如今的近两万名学生，从最初的十几个老师到如今的近两千名教师，从最初的一个教学区，到现在的四个教学区，三亚学院的各项配套设施也是同类高