小黄和小绿教学设计.docVIP

小班语言小蓝和小黄设计意图：　　小班的孩子，对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况，为了进一步满足孩子的好奇心，我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望，旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。寓教于乐，孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化，体验好朋友在一起的快乐。　　活动目标：　　1.愿意看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。　　2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的快乐。　　活动准备：　　课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，音乐，油画棒，大树的挂图等。　　活动过程：　　一、 变魔术导入，引出小蓝和小黄　　1.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出小蓝。　　2.教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出小黄。　　一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事，我们一起来看看吧。　　二、操作演示，感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化　　(一)看一看，说一说　　1.教师用颜料水示范，将蓝色和黄色的颜料水倒在一起，变成绿色。　　2.教师出示苹果宝宝，分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服　　(二)做一做，试一试：幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。　　第一组：给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作，将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内，变成绿色，感知黄、蓝两色拥抱后的变化。　　第二组：请幼儿给大树涂色。一棵大树，上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子，幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子。　　幼儿操作后，将大树搬到黑板上展示，然后将“小客人”也请到大树底下展示。　　三、绘本阅读：小蓝和小黄　　今天陈老师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧!　　1.介绍小蓝家　　幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里有谁?　　小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。　　2.介绍小黄家　　幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人?都有谁?　　小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。　　3.小蓝和小黄拥抱变色　　小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢?(画面定格)　　4.变成绿色，爸爸妈妈不认识绿　　原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。 “绿”回到家，蓝爸爸和蓝妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。”　　为什么爸爸妈妈不认识他了?如果“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里，他们会认识它吗?为什么?　　5.“绿”一哭又变回小蓝和小黄了　　现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧!　　6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了　　蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。开心极了，又是抱又是亲。他们也抱了小黄，但是，快看，他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)　　如果他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢?　　7.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了　　两家的父母见面了，开心极了，又是抱又是亲。但是，快看，他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)　　现在，他们知道了是怎么回事了。原来蓝色和黄色抱在一起会变成绿色。小蓝和小黄又开心的在一起玩了。　　四、游戏：小蓝、小黄抱一抱　　1.第一遍游戏(小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱)　　教师将蓝、黄两色胶片纸分别戴在孩子身上，随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，小黄和小黄抱，小蓝和小蓝抱。　　2.第二遍游戏(小蓝和小黄抱一抱)　　随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，请小黄和小蓝，抱一抱、亲一亲，变绿色。感受不同的好朋友在一起的快乐。　　3.第三遍游戏(全体小朋友一起抱一抱)　　随音乐跟老师一起做动作，音乐停的时候，所有小朋友抱在一起，课件出示一个大大的绿，所有人抱在一起变成了绿色，我们都是相亲相爱的一家人。　　五、分享快乐　　今天小朋友在一起变魔术、听故事、做游戏，发现了黄色和蓝色抱在一起会变成绿色的小秘密，感受到好朋友在一起会很快乐。孩子们今天开心吗?我们把这份快乐去传递给更多的人吧!