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我院乒乓球特色项目建设研究与探讨 　　摘要:本研究以高校体育特色项目建设为研究对象，采用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法等方法，对我院乒乓球特色项目建设状况进行调查与分析，探讨体育特色项目对教学改革、校园文化建设、终身体育锻炼推广方面的作用。旨在为在高校开展体育特色项目提供有实效价值的支撑依据。 　　关键词：高校；乒乓球；特色项目 　　中图分类号： G846 文献标识码： A 文章编号： 　　1研究目的 　　为认真贯彻实施《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《中共浙江省委浙江省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》的精神，进一步深化高校体育课程改革，拓展阳光体育运动时间与空间，强化校园体育文化特色，更好地把握高校体育特色项目建设方向，有效促进学生体质健康水平的提高，2010年1月省教育厅批准高等学校体育特色项目。我院乒乓球顺利入选第二批浙江省高校体育特色项目，这是学院体育工作在学院党政领导的一直高度重视和支持下，坚持学校体育工作普及与提高相结合的原则，以全国水利示范性高职院校建设为契机，以阳光体育活动为载体，以体育课程建设为抓手取得的又一项阶段性建设绩效。 　　2项目目标定位 　　将乒乓球项目作为学校特色运动项目而逐步推广，这一理念的形成主要基于以下三方面：第一，乒乓球运动是一项群众喜闻乐见的体育项目，除了增强体能和技巧外，还能丰富学生的文体活动，促进学生身体素质的全面发展。第二，乒乓球运动汇集健身性、社会性、娱乐性、欣赏性等多种价值于一身，它具有广泛的群众基础，也使它成为人们进行“终身体育”锻炼和高校进行终身体育教学的一个重要项目。几乎成为全国各学校普遍开展的一个运动项目。我们应该重视它的推广和发扬。第三，乒乓球运动灵活多变、运动损伤小、设施简单，适合在高职院校开展；参与乒乓球运动能够加速骨骼和肌肉的血液循环，为骨骼的造骨过程和肌肉生长创造良好的条件，符合学生的身体发展特点。 　　大学生正处于身心发育的关键阶段，参与乒乓球运动能够促进学生形成良好的锻炼身体的习惯，丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，增进社会交往，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的发展，都具有积极的意义。 　　3项目在校园文化中的作用 　　校园文化是以学生为主体, 以课外文化活动为主要内容, 以校园为主要空间, 以校园精神为主要特征的一种群体文化。一般从广义的角度讲，乒乓球文化泛指大学校园内一切与乒乓球有关的活动。包括以乒乓球为教学内容的体育课程、各种形式的校园乒乓球比赛、与乒乓球有关的沙龙讲座等。在我院以乒乓球为代表的体育文化作为校园精神建设的一种途径和形态已经构成了校园文化不可缺少的一部分，并且对学生综合素质的培养发挥着不可或缺的作用。 　　3.1培养大学生诚实守信的优秀品质 　　诚信品质的体现贯穿在整个乒乓球活动过程，它要求学生诚实并遵守规则，而乒乓球活动也是最能体现学生诚信品质的体育活动之一。尤其在没有裁判员执法的信任制乒乓球比赛中，运动员定要做到诚实，把擦边球说成出界或把出界说成擦边球都是不诚实的表现。这和现在社会上人们大力提倡的“诚信”是相辅相成的。我院教师在乒乓球教学活动中特别重视学生的诚信品质的建设，实施了相应的教学方法和手段。如在乒乓球馆里设置诚信架和诚信签到板，教师在学期前在诚信架上放置乒乓球拍和若干乒乓球，诚信签到板上张贴课余锻炼记录表，学生可在课余锻炼时间自觉的进行练习，并且诚信签到板相对应的写上具体的锻炼日期和练习的时间。在这种诚信品质成为学校乒乓球活动的一种风气之后，学生会自觉不自觉的受到这种乒乓球文化的熏陶和制约，将来走上社会后，自然会将诚信放在为人处事的首要位置。 　　3.2提高大学生的自身修养 　　现代乒乓球运动长期保持一种文明、礼貌、高雅的文化氛围。这种氛围来源于多年采传统的习俗、管理者的管理和乒乓球人群的意愿。现代乒乓球文化既保留了这种古式乒乓球的文明、礼貌和高雅性，又增强了现代乒乓球运动大众性、开放性和服务性。对于学生的自身修养方面的提高，教师在教学过程中也有相应的要求。上课铃声响起后，学生必须整齐列队等待老师入场上课，课的前后，师生之前必须行礼、问好、致谢，上课期间要求学生时刻注意自己的一言一行，坐有坐姿，站有站样，有向老师及学长请教问题应该谦虚礼貌。乒乓球运动使学生们参加乒乓球运动不仅可以锻炼身体，更加可以感受到特有的乒乓球文化氛围，学会注意自己得体的仪表，大方的言行举止，待人接物的礼貌态度，爱护公物，有正义感、责任感、公德心等等，真正成为社会主义现代化建设中德、智、体全面发展的有用人才。 　　3.3乒乓球社团文化促进和谐校园建设 　　和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由