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实践优先艺术职业教育 　　摘 要：“中国文化年的高潮呈现在舞台上的是一场规模宏大、融合京剧和令人震撼舞美的舞剧，这让我们想起了歌剧大师韦伯的作品……”；“悉尼歌剧院歌剧厅观众的掌声告诉我们，《粉墨春秋》为中澳文化年的成功举办锦上添花，为中国增了光”！舞剧《粉墨春秋》的编剧李碧华是香港很有影响的作家。因为巧遇了黄豆豆，所以当编导邢时苗请她写一部“三个武生为骨干”的舞剧时，她“为个子矮小但身手灵巧、在戏行杀出一条血路的‘美猴王’想通了：天生我材必有用，遇到挫折不要气馁，因为‘机会’来时你已准备好，总有出头天……”看了舞剧《一把酸枣》，我有两个很深的印象：第一个我觉得这部舞剧是小题目演绎了大主题，它反映的大主题或者说大背景就是晋商；第二个深刻印象是强烈地感觉到这个舞剧在创作上的创新和探索，体现了一种探索的精神，一种创新的精神，一种开拓的精神。艺术职业学院努力体现职业特色，积极探索产学研一体化的发展道路……他们坚持使教学演出与艺术实践相结合，在保证教学质量的同时，加大科研力度以提升学院的理论水准，组织演出实践以强化学生的实践能力。职业教育有一个明显的内涵，就是教育同职业紧密联系，就是同具体的岗位、具体的事业、具体的就业方向、具体的实践应用能力紧密联系。艺术职业教育首先是就业教育，就是要培养出受社会欢迎的一流人才。教育成效不应只是看学生是否能准确填写标准答案，更要看学生的学习能力、实践能力、创新能力。要树立全面发展观念、人才成长观念、多样化人才观念、系统培养观念、终身学习观念，形成体制开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。教育之所以成为人类社会的必需，与人类社会许多必需的事物一样，也无非是为了人类社会的生存与发展。因此教育最基本的功能，在于使每一个体一是习得融入社会的基本规则，二是习得发展个体的基本能力。前者决定着通识教育理念的形成而后者促成了职业教育功能的拓展。 　　关键词：当代中国；文化建设；艺术职业教育；舞剧；艺术人才培养；艺术创作；文化发展 　　中图分类号：J01 文献标识??：A 　　2012年6月11日至16日，我随文化部党组副书记、副部长赵少华一行赴澳大利亚出席“中澳文化年”闭幕式相关活动。6月14日，闭幕式在悉尼歌剧院举行。澳大利亚联邦艺术部长克林、文化部副部长赵少华等佳宾在闭幕式上致词，盛赞两国政府高度关注的这一文化盛事。随后，由山西艺术职业学院华晋舞剧团在悉尼歌剧院歌剧厅进行了闭幕式的演出。 　　一、“中国文化年的高潮呈现在舞台上的是一场规模宏大、融合京剧和令人震撼舞美的舞剧，这让我们想起了歌剧大师韦伯的作品……”；“悉尼歌剧院歌剧厅观众的掌声告诉我们，《粉墨春秋》为中澳文化年的成功举办锦上添花，为中国增了光”！ 　　为纪念中澳建交40周年，根据中澳两国政府达成的共识，2010年至2011年，澳大利亚在中国举办文化年。随后，以“感受中国”为主题的“中国文化年”于2011年6月在澳大利亚拉开帷幕。一年来，近百个中国文化项目在澳大利亚各地展开，对此，澳大利亚总理吉拉德在给“中国文化年”闭幕式的贺词中写道：“通过各式各样的文化活动，澳大利亚人民得以更好地体验、理解和欣赏到中国文化的历史积淀和独特性”。由山西艺术职业学院创演的舞剧《粉墨春秋》作为“中国文化年”的压轴大戏，无疑也充分体现了“中国文化的历史积淀和独特性”。当我端坐在那如贝似帆的悉尼歌剧院歌剧厅中观赏此剧时，才知道这是我国创演的舞台剧目首次登上这座名闻遐迩的艺术殿堂。 　　作为本节题头的两段话是我信手的“拼贴”。前半段来自闭幕演出后的《悉尼晨锋报》，该报在提及“让我们想起了歌剧大师韦伯的作品”后，还特别指出“服装造型色彩与动感相结合，不愧是一场视觉盛宴。整场表演技巧高超，尤其是三位主演在舞蹈专业方面的技术精湛，超出你的想象”。后半段来自文化部赵少华副部长的“答记者问”，她说：“文化部之所以选定舞剧《粉墨春秋》代表中国担纲‘中澳文化年’闭幕式演出的重大任务，在于这部作品是中国京剧、舞蹈、武术、杂技等有机的精彩呈现。山西艺术职业学院华晋舞剧团能在国际文化交流最前沿、最高端的舞台引领风骚，与山西文化底蕴深厚分不开，也是这些年山西省委、省政府高度重视文化发展和建设、加快文化体制改革的结果。” 　　其实，在包括《太阳先驱报》等报刊的评论中，也有说“喜欢《粉墨春秋》意在寻求传统与现代平衡的追求”，也有说“惊叹用音乐和舞蹈演绎出一个充满爱情、勇气和奋进交织的美丽故事”。我们当然注意到前述“三位主演在舞蹈专业方面的技术精湛”的评价，这“三位主演”是黄豆豆、王迪和任中杰，分别在剧中饰演小师弟、二师兄和大师兄。所谓《粉墨春秋》，是艺伶命运的喻说，泰斗级京剧武生盖叫天的口述史曾以此命名。喻说艺伶的命运，当然不会没有艺伶的技艺表现；而真正感动澳大利亚观众的“历史积淀”，是