2017-2018学年高中数学必修三（人教B版）课件：2.2用样本归结体2.2.1.ppt

[辨析]　据画频率分布直方图的要求，分组的分点应比实际数多一位小数，故分点及分组应为47.5开始至61.5结束. (4)列出频率分布表如下： 分组 频数 频率 47.5～49.5 2 0.05 49.5～51.5 5 0.125 51.5～53.5 7 0.175 53.5～55.5 8 0.20 55.5～57.5 11 0.275 57.5～59.5 5 0.125 59.5～61.5 2 0.05 合计 40 1.00 直方图、茎叶图的综合应用 (3)分析这个频数分布直方图，你能得出什么结论？ (4)画出并分析这50人成绩的茎叶图，你能得出什么结论？ [解析]　(1)这次测验成绩中最小值为32，最大值为97； (2)七个区间分别为[30,40)、[40,50)、[50,60)、[60,70)、[70,80)、[80,90)，[90,100)，每个小区间内的长度是10，统计出各小区间内的数据频数，列表如下： 分组 [30,40) [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100) 频数 1 6 12 14 9 6 2 频数分布直方图如右图： (3)可以看出，该班智力测验成绩大体上呈两头小、中间大、左右基本对称的钟形状态，说明该班学生智力特别好或特别差的是极少数，而智力一般的是多数，这是一种最常见的分布. (4)这50人成绩的茎叶图为： 从茎叶图上可以直观地看出，学生的智力成绩分布较对称，集中程度高，符合学生正常的智力水平. 1．某批发市场对某种商品的周销售量(单位：t)进行统计，最近100周的统计结果如下表所示： 周销售量(单位：t) 2 3 4 频数 20 50 30 C B A．36 B．27 C．22 D．11 [解析]　由题意知，10×(0.015＋a＋0.030＋a＋0.010＋0.005)＝1，∴a＝0.020.∴成绩在[100,120]内的学生人数为10×(0.030＋0.020)×54＝27，故选B． 3．某校学生在一次数学考试中的成绩分布如下表： 分数段 [0,80) [80,90) [90,100) [100,110) 人数 2 5 6 8 分数段 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150] 人数 12 6 4 2 8 0.18 600 [解析]　本题考查了统计中的频率分布直方图等有关知识. 成绩小于60分的学生频率为：(0.002＋0.006＋0.012)×10＝0.2 故3 000名学生中小于60分的学生数为：3 000×0.2＝600. 课时作业学案 4．茎叶图 D B D [解析]　列出频率分布表如下： 从表中可以看出，频率为0.2的范围是11.5～13.5，故选D． 分组 频数 频率 5.5～7.5 2 0.1 7.5～9.5 6 0.3 9.5～11.5 8 0.4 11.5～13.5 4 0.2 合计 20 1 [解析]　本小题主要考查频率分布直方图. 频数n＝(1－0.05－0.10－0.15－0.40)×100＝30. 30 互动探究学案 命题方向1　?频率分布表和频率分布直方图 [分析]　决定组数与组距，计算频率、列表与绘图. [解析]　(1)频率分布表如下： 成绩分组 频数 频率 [40,50) 2 0.04 [50,60) 3 0.06 [60,70) 10 0.2 [70,80) 15 0.3 [80,90) 12 0.24 [90,100) 8 0.16 合计 50 1.00 成绩分组 频率 小矩形的高 [40,50) 0.04 0.004 [50,60) 0.06 0.006 [60,70) 0.2 0.02 [70,80) 0.3 0.03 [80,90) 0.24 0.024 [90,100) 0.16 0.016 合计 1.00 根据表格画出如下的频率分布直方图： (3)由频率分布直方图可知成绩在[70,80)分的学生所占总体的百分比是0.03×10＝0.3＝30%. 起始月薪(百元) [17,18) [18,19) [19,20) [20,21) 频数 15 8 4 6 (1)列出样本的频率分布表； (2)画出频率分布直方图和频率分布折线图； (3)根据频率分布估计该校毕业生起始月薪低于2 000元的频率. [解析]　(1)样本的频率分布表为 起始月薪(百元) 频数 频率 [13,14) 7 0.07 [14,15) 11 0.11 [15,16) 26 0.26 [16,17) 23 0.23 [17,18) 15 0.15 [18,19) 8 0.08 [19,20) 4 0.04 [20,