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第九讲 巴金《爱尔克的灯光》 ---追求光明的呼号 本讲重点 1 巴金与他的《家》 2 《家》中重要人物形象分析 3 《爱尔克的灯光》双重主题 4 三种灯光的象征意义 思考题 1 《爱尔克的灯光》双重主题 2 三种灯光的象征意义 3《家》中重要人物(高老太爷,觉新) 形象分析 一、巴金与他的《家》 原名李尧棠，字芾甘（fèi，取自“蔽芾甘棠”），四川成都人，祖籍浙江嘉兴。 代表作:《家》《春》《秋》《寒夜》散文集《随想录》 《家》取材于自己的大家庭. “家庭”是黑暗的象征物. 创作《家》的起因 我读着线装本,坐在礼教的监牢里,眼看着许多人在那里挣扎,受苦,没有青春,没有幸福,永远做不必要的牺牲品,最后终于得着死亡的命运. 我已经用眼泪埋葬了不少的尸体,那些都是不必要的牺牲者,完全是被陈腐的封建道德和两三个人的一时任性飒飒杀死的. 创作《家》的目的 1 要向一个垂死的制度叫出我的控诉.宣告一个不合理的制度的死刑. 2 我要为过去那无数的无名的牺牲者“喊冤”,我要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年. 3 我底周围是无边的黑暗,但我并不孤独,并不绝望.我无论在什么地方总看见那一股生活之激流在动荡,在创造它自己底径路,以通过黑暗的乱山碎石之中. 巴金萧珊夫妇 二、《家》中重要人物形象分析 高老太爷 专横 虚伪 封建家长制的代表 封建牺牲品 梅表姐 鸣凤 婉儿 瑞珏 蕙(周家) 枚少爷 淑贞 觉新 两重性格的人 时代青年---地主少爷 善良 懦弱 顺从 苟安 不敢抵抗 封建受害者牺牲品---封建家庭秩序礼教 维护者 觉慧 封建家庭第一个叛逆者 进步 大胆 勇敢--- 单纯 幼稚 觉民 淑英 淑华 琴 鸣凤 三、《爱尔克的灯光》象征意义 1 灯光是文章结构主线 2 三种灯光的象征意义 屋内的灯光 爱尔克的灯光 心中的灯光 四、《爱尔克的灯光》的双重主题 1 揭露妇女永远无法摆脱的悲惨命运 她寂寞地活着,寂寞地死去.死带走了她的一切,这就是我们那地方的旧式女子的命运. 浪费,浪费,还是那许多不必要的浪费---生命,精力,感情,财富,甚至欢笑和眼泪. 2 揭露封建教育的严重危害 为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显道理:财富并不“长宜子孙”,倘使不给他们一个生活技能,不向他们指示一条道路? “家”这个小圈子只能摧毁年青心灵的发育成长,倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界;财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质,要是它只消耗在个人的享乐上面. 思考题 1 《爱尔克的灯光》双重主题 2 三种灯光的象征意义 3《家》中重要人物(高老太爷,觉新) 形象分析 * * 1904--2005 巴金父母 三哥尧林 *