应用义务教育均衡发展督导评估座谈会提纲.docVIP

义务教育均衡发展督导评估座谈会提纲 （围绕就近入学、校际差距、择校、教师水平，以及政府推进义务教育均衡发展工作等主题。） 本县中小学布局是否满足适龄儿童少年就近入学的需求？ 　　（1）学生居住地与学校3公里以内划片招生；（2）制定了义务教育学校布局调整规划；（3）开通了校车；（4）严格规定学校撤并程序。 本县小学和小学之间、初中和初中之间办学条件是否存在较大差异？如何解决？ 　　没有差距。从校舍改造、运动场建设、设施设备配备、学校标准化建设、教育现代化、美丽校园建设等方面结合自身学校或一些感受来说。 本县小学和小学之间、初中和初中之间教师水平是否存在较大差异？如何解决？ 　　差距很小。结合新教师配备、教师培训、小学科开设、教师待遇、获得的荣誉、学生对教师的认可、教师敬业精神等方面来谈。 本县在遏制中小学择校方面做了哪些努力？如何看待择校现象？ 　　没有返校现象。从办学条件均衡、师资均衡、高中指标分配、无重点班等方面来谈。 本县义务教育学校有没有建立校长和教师交流制度？对交流的方式和效果有何意见？ 　　建立了。校长5年以上原则上交流、教师每年10%比例交流。（跨区域、中心校内、结对、走教等方面） 政府在缩小学校差距方面采取了哪些措施？ 　　（1）加大投入，向农村薄弱倾斜；（2）缺什么补什么；（3）每年招聘新教师向农村倾斜；（4）解决农村教师交通、中餐；（5）开展交流活动；（6）边远学校教师津补贴政策。 7、学校在提高教育教学质量方面做了哪些努力？ （1）规范管理；（2）加强培训；（3）开齐开足课程；（4）加强教研。 8、学校采取哪些措施确保开齐开足课程？ （1）配备新教师；（2）教师兼课；（3）加强培训：（4）走教；（5）开展活动：（6）现化教育手段（如在线课堂、开齐小学科课程等）、少年宫。 9、学校在关心留守儿童等困难群体学生方面作了哪些工作？ （1）建立制度；（2）留守儿童之家；（3）开展活动；（4）开展结对；（5）少年宫。 10、近几年来，我县办学条件发生了哪些变化？ （1）校容校貌；（2）运动场地；（3）绿化美化；（4）校园文化；（5）设备设施；（6）功能室建设。 11、教育主管部门在规范办学行为上，做了哪些具体工作? （1）收费制度；（2）无重点校、重点班；（3）不作成绩排名；（4）师德建设；（5）作业量（严格执行一课一辅）；（6）作息时间。 12、教育主管部门组织教师参加了哪些培训？ 国培、继续教育、远程培训、集中讲座、教学研讨、学科带头人（骨干教师）示范课、师徒结对。 谈谈您所在学校的功能性教室开放使用情况。各项条件与其他同类学校差距怎样？ 　　实验室（科学探研室）、图书室、音体美教室、微机室、多媒体教室、少年宫、留守儿童之家、心理咨询室、活动开展情况。 谈谈现代教育装备在促进教育均衡发展中的作用。 （1）班班通；（2）空中课堂；（从学校和校际两个层面来谈） 15、校园安全方面，教育主管部门做了哪些工作？ 人防（保安、路队护送、值班、护花行动）、技防（电子监控）、物防（消防设施、整治安全隐患）