《培养学生养成良好学习习惯的重要性 》.docVIP

培养学生养成良好学习习惯的重要性 山西省太原市杏花岭区第九中学校·相丽华 叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好习惯。”乌申斯基也说过：“习惯是教育力量的基础，是教育活动的杠杆。”习惯是一个人内在的极其重要的品质。如果一个人形成了良好学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习，会独立学习，认真思考，分辨是非，找出要点，学有所成。反之，不良的学习习惯将阻碍他正常、优秀的发展。在初中思想品德课课堂教学的45分钟里，教师要能做到有效高效教学，其中固然有学生天赋、天资等因素，但最关键的还是学生良好的学习习惯，学习态度。可见，学生培养了良好的学习习惯，对他们的学习和成长有着非常重要的作用。学生只有养成良好的学习习惯，才能有效地提高学习效率，减轻不必要的学习负担。美国史蒂芬·柯维在《高效能人士的七个习惯》一书中也说过：“谁也无法说服他人改变，我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或说之以理，我们都不能替别人开门。”看看吧！平日里，每当谈到学生的学习问题时，不少人往往众口一词，习惯太差。可是，学生为什么学习习惯差呢？原因固然很多，但日常教学管理未能有效地对学生进行学习习惯的培养，却是不争的事实。习惯决定性格，性格决定命运。可见，学生没有养成良好的学习习惯，不仅会使学生成绩不稳定、下滑，更会影响他今后一生，甚至更不能在任何充满竞争的环境中生存下去。因此，培养学生良好的学习习惯是学生终身学习的重要基础之一，更是目前整个教学活动甚至是提高课堂教学实效性的重要途径。通过我们的一系列教育教学活动，要使学生深切体会到养成良好学习习惯的重要性，并将内化于心，在今后的学习中运用自如，焕发出自主探究的学习热情，掌握科学有效的学习方法；在今后的人生中认清自己的本质、内心深处的价值观以及个人独特的才干与能耐，让他们因秉持自己的信念而活，从而能产生自尊自重与自制力，并且内心平和。学生会从内在的价值标准评判，而不是旁人的好恶或与别人比较的结果来衡量自己。不论学生的现状如何，都能使学生相信他的未来和他的习惯是一回事，而不是两码事，是人生中最大规模的投资，他有能力而且必须改变不良习惯。 那么，应该如何有效地培养学生的学习习惯呢？我培养学生良好学习习惯的具体做法： 第一，习惯的衔接 小学生升入初中后，由于课程门类的增加，难度的加深，作业量的加大，复习时间的减少，学生个体情况差异大，整班教学既要照顾全体又要兼顾能力差的学生，加之学生的自觉性不高，学生适应环境的能力差，一些旧的习惯很有可能会受到调整和冲击，需逐渐建立一种新的习惯。思想品德课教师到学生家中，去了解他们的家庭生活、个人思想现状，并告诫、提醒学生要做到当堂的内容当堂解决，尽量不推到第二天。家长要督促学生每天睡眠足够8小时，不许夜间进网吧，以保证第二天课堂上精力充沛。 第二，重视教师，家长之间的沟通 青少年管理的最大难题是家长不了解学生的在校情况，教师对学生的家庭情况一无所知形成“真空”。为此，一开学，为了赢得学生家长的积极配合，先入为主，在新生报到后的第一节课上，给家长布置学校作业。教师请求家长在作业本上给老师写回信，把家长对学校、老师们的批评、建议、意见、希望、要求写出来。同时，请求家长把自己孩子的个性、差异写出来，如：脾气、爱好、特长。 第三，创编校本教案体系 我利用开学两周周课时安排校本教材的讲授，如：《初中（一、二、三）学生心理生理特点》、《中学生仪容着装规范》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《读者》、《特别关注》、《半月谈》从日常生活养成方面提升学生情操，养成教育落实到人，落实到事，不放弃任何一名学生。课前检查带课本情况，上课时注意学生仪容精神风貌，课后活动期间检查学生着装情况，理论联系实际，培养学生的良好生活习惯。 第四，教师布置学生校外作业 专门有一个本叫《政治时事资料剪贴本》。为了培养学生热爱生活，观察社会的判断、分析能力，请学生将报刊上的好新闻、好照片贴在本本上，收本后办展览，同学们互相学生、讨论、欣赏，努力使学生成为一个合格的公民。 第五，配合教学指导学生搞课余调查活动。 内容主要有：家庭收入与学历的关系；青少年犯罪率上升的原因；网吧布局及同学们上网情况。力求理论联系实际，真正解决学生们思想上困惑的问题。 第六，提高学生健康融入社会的能力 组织学习观看《青少年犯罪警示录》、《城市道路交通安全教育资料》、《论语》、《百年恩来》、《宇宙与人》等辅助教材，为讲课增添了丰富的内容，拓宽了教学的视角，使教学更具有了严肃性、科学性、社会性，使学生更切身体会到新知识、新价值观、新科学的重要性。 1