大学生心理健康案例教教学课件周蓓周红玲课题9走近爱情.ppt

课题九 走近爱情 　　　　　 编著 电子制作 周 蓓 武汉铁路职业技术学院 爱情是什么 有人说，爱情是一种感觉，其实，爱情不但需要感觉，也需要学习。 爱情需要终身学习。 案例1：这道坎儿过不去？ 几年前，李康与王燕一同进入一所大学。李康因为长得帅，学习不错，又很活跃，深得校园女生的喜爱。王燕较为温柔，话语不多，但非常执著，做什么事都会坚持不懈。他们在别人的羡慕中产生恋情、保持发展。三年中，即使发生一些小误会，王燕也从没有说过一个“不”字。倒是李康常觉得自己非常的优秀，喜欢大家都关注他，希望王燕对自己百依百顺，只要不合自己的心意就向王燕提出分手，王燕从来没有答应过。但在毕业前夕，王燕突然提出了分手。 李康无论如何也不能接受这个事实。从此，一个躲着不肯多说，一个穷追不舍。慢慢地，他满脑子只剩下王燕的影子，整夜梦见王燕的样子。为此，他耽误了择业，许多的同学都已找到工作，可他至今仍没有去向，整日待在家里想的还是王燕。 案例分析 失恋是青年时期最严重的挫折之一。李康需要冷静、客观地分析失恋原因。 减轻失恋痛苦的方法： 第一、适当宣泄情绪 第二、尽量清除对方在自己生活中留下的痕迹 第三、保持尊严向前看 第四、多参加集体活动 第五、专注于学习或工作 第六、寻求专业人士的帮助 案例2：爱与性的思考 “我们像所有正在交往的情侣们一样，一起吃饭，一起上网，一起逛校园。我们彼此很喜欢，从开始到现在，哪怕是未来，我想我都会一直喜欢他。他也是。于是我们——牵手、接吻、拥抱……接下来就有点麻烦了，他问我：什么时候把自己给他？！ 我想我是有点保守的。 我们很爱很爱，但是，该如何处理我们之间的关系呢？” 这个女孩在恋爱里一直这样左右为难着。 案例分析 在决定是否要有性行为之前，请先思考以下问题： 第一，这与我的价值观和文化观相冲突吗？ 第二，我会感到羞耻或罪恶吗？ 第三，我害怕如果没有性就会被对方抛弃吗？ 第四，是因为周围人都这样做吗？ 第五，是想证明自己是个男人或女人吗？ 第六，我能否为对方担负责任？ 第七，事先我和伴侣畅谈性事吗？ 第八，我了解伴侣过去的性史吗？ 第九，我有避孕和预防性病的有效措施和心理准备吗？ 爱情的本质 爱情是男女双方在相互认识和互相接纳的基础上形成的相互需要、相互爱慕的亲密关系。 其一，爱情的基础是双方相互认识和接纳 其二，从本质上说，爱情的目的，是双方相互满足对方的需要 爱需要学习 1、爱需要学会接纳 2、爱需要学会自信 3、爱需要学会承担责任 4、爱需要学会应对挫折 青少年性心理发展的阶段 ⑴性疏远期 ⑵性接近期 ⑶性向往期 ⑷两性恋爱期 大学生性心理的发展状况 ⑴对性知识的关注 ⑵对异性的爱慕 ⑶对性的欲求 大学生性心理的调适 ⑴掌握科学的性知识 ⑵自然大方地与异性交往 ⑶坦然面对恋爱问题 心理活动·当爱的玫瑰落到你的手里时 接受爱 ⑴将所有同学分为男生和女生组，两组面对面坐着。各组准备一枝玫瑰花和一个小铃铛。 ⑵由女生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个男生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一女生对其表示爱意。接到花的同学必须做出接受爱的反应。 ⑶由男生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个女生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一男生对其表示爱意。接到花的同学必须做出接受爱的反应。 ⑷如此反复多次后，各组分别讨论和评价对方的表现，并评选出最受欢迎的接受爱的方式。 心理活动·当爱的玫瑰落到你的手里时 拒绝爱 ⑴由女生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个男生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一女生对其表示爱意。接到花的同学必须做出拒绝爱的反应。 ⑵由男生摇铃，以击鼓传花的形式将玫瑰花依次传到每个女生的手里。铃声停止时花落谁手就表示对面的某一男生对其表示爱意。接到花的同学必须做出拒绝爱的反应。 ⑶如此反复多次后，各组分别讨论和评价对方的表现，并评选出最受欢迎的拒绝爱的方式。 * * 在线教务辅导网： 教材其余课件及动画素材请查阅在线教务辅导网 QQ:349134187 或者直接输入下面地址：