五年级教学计划(下..(85213).docVIP

五年级第二学期语文教学计划 一、学情分析： （一）、学生基本情况分析： 我们这个班级是由四十四个聪明伶俐的同学组成的，其中有22个强壮有力的男同学，另外还有22个漂亮活泼的小姑娘。我们班级的同学都非常好问、好学。上课时如果有听不懂的地方，大家在下课后都会争先恐后地围在老师身边，请老师讲解题目。 三年来，经过大家的共同努力，取得了一个又一个好成绩。不怕困难、不怕挫折、勇于探索的同学增多了，主动和别人沟通、乐于助人、关心集体的同学增多了，同学参加各级各类活动的积极性提高了。在以后的学习生活中，我们将更加勤奋学习，积极实践、勇于创新，全面发展。 （1）明确预习的内容：预习单元提示；预习课文提示，把握其主要内容与特点；文章的体裁、结构；写作手法，修辞手法，生字词；其他相关语文知识； （2）预习检测：可以采取两种方式，一种老师检测，抽答或集体回答。一种学生提问题，由其他学生回答。 如果预习能切实做好的话，学生对课文知识的把握应该在60%以上。 2、在预习的基础上，应着重把握课文的重难点着重讲解，次要问题一提而过。具体措施如下： （1）老师提出重难点问题（结合课后习题及同步练习） （2）发动学生从文中寻找答案 （3）学生讨论 （4）老师检查（学生自检） （5）总结 3、复习检测 下节课一定要对上节课的内容进行复习，新课前一定要对老课进行复习， 新单元一定要对老单元进行复习。每单元都要检测一下。 （二）、辅优补差措施： 1、对于优等生，让他们在课中多思考一些与文本相关的拓展性题目。课后，多参加一些语文课外活动，谈感受，写体会。多阅读一些课文中接触到的名家的作品，有所摘录，有所评论。 2、鼓励学生注重观察和感悟生活，勤于动笔。对表现突出的同学，要加以表扬和鼓励。 3、鼓励优秀学生在自己所学的基础上再钻研，结合学校开展的拓展性课程，鼓励学生大胆质疑，不断丰富自己的知识面，努力提高自身素养。 3、加强对学困生进行学习态度、目的思想教育，以表扬鼓励为主，帮助树立学习的信心。 4、加强交流，了解学困生的家庭、学习情况。尽量排除学习上遇到的困难。充分了解他们的现性学习状况，给予正确的引导。 5、要求后进生多积累好词好句，做好读书笔记，提高自己的写作能力，每一点进步，老师都要给予肯定。 6、课堂上要特别关注学困生，要善于启发和诱导他们参与学习，创造机会让他们都发言，树立他们的自信心。 四、研究课题 小学语文开放性作业设计初探的实践研究 五、本学期教学进度安排： 周次 日期 教学内容 1 2.16-2.17 1、勤奋自学成大器 2、鲁迅与时间 3、失去的一天 古诗诵读 2 2.20-2.24 4、找到“神奇子弹”的人5、科学奇才霍金 综合练习1 作文 6、火烧云 3 2.27-3.3 7、蝴蝶泉8、荷兰的豆 古诗诵读 9、叙利亚的卖水人 4 3.5-3.10 10、冰城 综合练习2 作文 11、慈母情深 12、母亲的谎言 5 3.13-3.17 13科林的圣诞蜡烛 古诗诵读14、穷人 15生命的药方 综合练习3 6 3.20-3.24 作文 16、长江之歌17、长江之歌 18、别了，我爱的中国 古诗诵读 7 3.27-3.31 19半截蜡烛 20梦圆九天 综合练习4 作文 8 4.3-4.7 21、养花 22、信任 23、享受心安理得 古诗诵读 9 4.10-4.14 期中复习及考试 10 4.17-4.21 24、宽容 25、轻点关门 综合练习5 作文 11 4.24-4.28 26高山流水 27、鲍叔牙真心待友 28、唯一的听众 12 5.1-5.5 古诗诵读 29莫泊桑拜师30、语言大师 综合练习6 作文 13 5.8-5.12 31、革命烈士诗二首 32、奴隶英雄 33、关羽刮骨疗毒 古诗诵读 14 5.15-5.19 34、一曲胡笳救孤城 35、六个孩子的故事 综合练习7 作文 15 5.22-5.26 36、母校 37童年的发现 38、天窗 古诗诵读 16 5.29-6.2 39、人生的开关 40、跨越新纪录 综合练习 作文 17 6.5-6.9 机动一周 18 6.12-6.16 期末复习迎考 19 6.19-6.23