湘教版小二年级上册音乐教案2014最新.docVIP

2017学年度秋季学期 二年级上册音乐教案 执教老师:蒋德秀 2017年9月 二年级上册音乐教学计划 （一）感受与鉴赏　　 1、音乐表现要素　　 （1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。　　 （2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟）　　 （3）能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。　　 2、音乐情绪与情感　　 （1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。　　 （2）体验音乐情绪的相同与不同　　 3、音乐体裁与形式　　 （1）聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。　　 4、音乐风格与流派　　 （1）聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。　　 （二）表现　　 1、演唱　　 （1）参与各种演唱活动。　　 （2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。　　 （3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。　　 （4）能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。　　 （5）每学年能够背唱歌曲五首。　　 2、演奏　　 （1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。　　 （2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。　　 3、综合性艺术表演　　 （1）能够参与综合性艺术表演活动。　　 （2）能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。　　 （3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。　　 4、识读乐谱　　 （1）认识简单的节奏符号。　　 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。　　 （3）能够用唱名模唱简单乐谱。　　 （三）创造　　 1、探索音响与音乐　　 （1）能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。　　 （2）能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。　　 2、创作实践　　 （1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。　　 （2）能够用人声、乐器或其他音源，创作1——2小节节奏。　　 教学措施：　　 1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们　　 2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识（乐理知识等），唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。　　 3、充分运用音乐课自身的特点，利用弹、唱、演、奏相结合的方法，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力　　 4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能走过场，多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。　　 5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节　　 　　 课时　　 课序课题 周次 1、2 　　 问 声 好　　 2 　　 2、3　　 时间的歌　　 3　　 4、5　　 童话故事　　 2　　 5、6　　 跳 起 舞　　 3　　 7、8 　　 爱 劳 动　　 3　　 8、9 　　 可爱的动物　　 3　　 10、11 　　 小小音乐家　　 3　　 11、12 　　 幸福生活　　 3　　 13、14 　　 美丽的动物　　 3　　 14、15　　 过 新 年　　 3　　 16　　 游 戏 宫　　 2　　 17　　 全面总复习　　 2　　 18　　 期末考试　　 2 二年级上册音乐教学