高中语文必修一教案：9 记梁任公先生的一次演讲第2课时.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一语文教案 时间：2017年9月21日 课题 记梁任公的一次演讲 课时 第二课时 课型 新授 教学 重点 学生能通过课内和课外的学习，指出梁启超先生身上的优秀品格。 部分学生能独立进行一个3分钟的演讲。 依据：培养学生表达能力 教学 难点 教学重点2 依据：培养学生表达能力 学习 目标 一、知识目标： 1、积累关于人物优秀品格的词语并分类。 2、能够从课内和课外介绍中整理出材料所表现的梁启超先生的优秀品格。 二、能力目标： 运用能力： 培养学生学会演讲，善于在公众面前表达自我的能力。 情感价值观： 培养学生全面感受梁启超先生的人格魅力，学习梁启超先生的优秀品质。 为传记人物形象分析做知识铺垫。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 考查成语 起承转合 博闻强记 屏息以待 检查记忆情况，评价总结小考结果 积累成语 强化记忆考纲规定的“正确使用词语”部分 3分钟 1 承接结果环节 课外关于梁启超先生的事迹。 1、倾听学生的介绍。 2补充相应知识。 3、引导学生思考其精神品质。 各组代表上台展示 在书上记录 关于梁启超的优秀品质。 验收学生自主学习的结果并彼此分享。 8分钟 2承接结果环节 朗读课文 1、引导学生以演讲的形式展示课文。 2、指导演讲时的言行举止。 1、小组代表展示 2、其他小组点评并赋分 训练学生朗读 能力，并体会作者的情感。 5分钟 3 做议讲评 环节 演讲需要注意的方面 思考：你最喜欢的演讲是什么？你最喜欢的演讲者是谁？为什么？ 思考：你觉得演讲者怎样才能吸引大家？ 3、评价总结学生所答。 1、小组讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 训练学生的演讲能力 7分钟 4 课堂 总结提升环节 当堂展示 学生展示小演讲 小组指导 代表展示 大家评价 训练学生的演讲能力 6分钟 5 目标 检测 环节 赏析传记片段中传主的形象。 巡视学生做答。 公布答案。 展示优等生考试本。 评价学生作答结果。规范答题模式。 小考本上作答。 同桌互批。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 5分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 完成能力培养第二部分。 背诵文中4处经典语句作为作文素材积累 学优生试写出3个本素材的适用主题。 3分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书 设计 记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 治学严谨、态度认真、一丝不苟 热爱国家、关心百姓 平易近人、态度谦逊 …… 8课后反思