高中语文必修一教案：8 小狗包弟第三课时.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高一语文教案 时间：2017年9月21日 课题 小狗包弟 课时 第三课时 课型 新授 教学 重点 1、掌握通过文眼窥文“神”——主旨的方法。 2、通过探究问题学习巴金自我解剖、自我拷问和反思忏悔的精神。 3、培养学生养成高尚的道德情操和人格。 依据：1、2017年高考大纲分析：能对阅读材料进行赏析。散文以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 教学 难点 1、体会出作者的心路历程变化。 2、感受巴金严于解剖自己的伟大人格。 依据：散文是高考中的常见必考题型之一。通过本文的学习感受巴金严于解剖自己的伟大人格，培养学生的反省忏悔意识。 学习 目标 一、知识目标： 1、学生概括文章主旨。 2、学生总结文章以小见大的写法及记叙与抒情相结合的表现手法。 二、能力目标： 1、思维能力： 能够通过学习，体会出巴金自我解剖、自我拷问和反思忏悔的精神，从而培养学生的自我认识能力。 2、运用能力： 利用以前学过的知识进行迁移学习的能力。 理由：巴金反思忏悔的精神及写作手法手法是本课教学重点。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课前 三分钟 考查成语的积累 浩如烟海涣然冰释 检查默写情况，评价总结小考结果 默写，交换批改，订正错误 强化记忆考纲规定的“正确使用词语”部分 3分钟 1 承接结果环节 文章哪些句子最能表现作者的深刻而复杂思想感情？ 1、对学生回答进行及时评价。 2补充相应知识。 3、对学生分析的片段进行明确 各组上台展示。 补充记录。 小组或同桌间检查。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 9分钟 3 做议讲评 环节 情感变化历程 1、提问:巴金作为一个受害者站出来反省、忏悔，他的忏悔对于今天的人们有意义吗？ 2、升华：自我反省和讲真话在任何时代都有意义。 1、讨论并写出答案 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 训练学生整合分析文本的能力。 8分钟 4、做议评讲环节 正确评价放弃小狗包弟这一行为 大屏幕呈现一些有关文革的资料。 1、学生讨论。 2、小组展示。 3、书上记录相关答案。 训练学生正确评价的能力，培养学生的反省忏悔意识。 8分钟 4 课堂 总结提升环节 1、总结本课知识。 2、升华文章情感。 3、以小见大等手法的运用。 4、作文素材的积累。 1、总结展示本课内容 2、让学生体会其中情感。 3、帮助学生积累作文素材。 回忆、 补充记录、 巩固本课所学，完成学习目标 5分钟 5 目标 检测 环节 总结文章主旨 巡视学生做答。 公布答案。 展示优等生考试本。 评价学生作答结果。 小考本上作答。 同桌互批。 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 7分钟 6布置下节课 自主 学习 任务 学生反省：以坦诚的心在纸上写下自己的忏悔，直接交给或寄给曾经伤害过的同学、老师、父母、亲戚或朋友等。（学优生） 查询梁实秋相关文化常识。 准确朗读《记梁任公先生的一次演讲》，记准字音形意。 3分钟 让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书 设计 小狗包弟 巴金 伤感——欢快──忧虑──轻松──沉重──歉意 8课后反思