鲁教版九年级化学第6章《燃烧与燃料》到实验室去：1二氧化碳的实验室制取与性质.docVIP

《二氧化碳的实验室制和性质》课堂教学设计整个化学学习过程中，所占的地位十分重要。它是培养学生在实验室制取某种气体时确定药品的选择、装置的设计、收集方法等思路的最佳素材。本节是对氧气制取的加深认识，也是初三学生必须掌握的最重要的基本实验技能，通过复习旧知识，使原有的经验，由老师引导，在探究实验过程中，加深对所研究问题的体验，同时讨论和交流，使问题得到理论升华。亲身体验科学探究过程，掌握科学探究方法。“实验室制取二氧化碳的反应原理”更好培养学生形成实验室制取气体的基本思路和方法，并通过对二氧化碳性质的实验探究，进一步深化对二氧化碳性质的理解，为学生在中考中解决相关综合性试题打下坚实的基础、分析经过前知识的学习，学生已经具有初步观察能力和一定的实验技能，了解二氧化碳气体部分知识，比较熟练书写化学方程式，掌握了实验室制取氧气的方法，所以学生基本具备探究实验室制取二氧化碳的知识、实验技能和其他能力。、教学设计思路化学是一门以实验为基础的学科，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。做好实验，可以帮助学生更好理解教学内容，可以培养学生的观察和思维能力。教师讲，学生做，可以训练学生的实验操作技能，提高分析和实验的能力 ?? 1.知识与技能 使学生了解在实验室中制取气体的方法和设计思路的基础上，研讨二氧化碳的实验室制取与性质； 通过讨论，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理；实验步骤及注意事项