2012年秋学生文明礼仪教育活动的方案.docVIP

射洪县金华镇中心小学校 2012年秋学生文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 根据本期学校工作安排，结合我校德育工作实际，在全校范围内开展小学生文明礼仪普及教育活动,重点抓好上下课、集合集会、路队等礼仪教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，培养学生良好习惯，为学生终生发展奠定坚实基础。 二、领导小组 组 长：何秀才 负责活动的统筹安排、部署 副组长：曹仕君 负责活动的具体安排、督导检查 成 员：张丽君 侯国强 谢甫山 姚 远 陈勇军 田红春 朱小华 各年级组长 负责活动的具体准备、组织、实施、考核以及资料的收集。 三、具体安排 （一）筹备阶段：8月28日——8月31日 8月31日前，学校德育处根据学校要求制订出切实可行的文明礼仪教育活动方案。8月31日，由各年级蹲点领导牵头，年级组长负责，制订出具体的行事历，必须落实训练时间、训练内容和责任人到每节课，并通知到各班班主任和跟班教师。 （二）强化训练阶段：9月1日——9月3日 1.以班级为单位，根据学校文明礼仪教育要求，对学生进行集中训练。重点训练学生的上课、下课、课间活动、上下楼、集合集会、路队、服饰、言行举止等礼仪。（集合集会、路队礼仪集中训练时间安排：9月1日五、六年级，9月2日一、二年级，9月3日三、四年级。） 各班班主任和跟班教师必须每节课到班，按照年级组的行事历对学生进行文明礼仪教育，任何人不得做其他事情。蹲点领导和年级组长必须每天随机对各班训练情况督导检查两次以上，做好记录，对训练不到位的班级提出整改意见，并督促整改。 （二）检查验收阶段：9月4日 9月4日学校将组织文明礼仪教育领导小组，根据考核细则对各班礼仪教育成效进行检查验收。验收形式采取随机与定时相结合，分散与集中相结合。验收合格班级方可按课表正常行课，不合格班级继续整改训练，直到合格为止。本次文明礼仪教育各班考核结果与班主任、跟班教师、年级组长、蹲点领导挂钩，将纳入期末绩效考核。在“文明礼仪教育活动”中被评选出的优秀班级，学校予以奖励。 （三）反思巩固阶段：9月5日——期末。 1.各班主任结合本次活动开展情况及成效，整合科任教师意见，写成文明礼仪教育活动反思或感悟，于9月14日前上交学校德育处。 2.各班班主任和跟班教师认真总结本次礼仪教育集中训练的经验，根据班级情况建立切实可行的文明礼仪教育长效机制，结合少先队活动，常抓不懈文明礼仪教育。蹲点领导和年级组长也要抓好对本年级各班文明礼仪教育的督导和检查，每周至少有一次督导检查记录，保证本年级各班文明礼仪教育效果好。 附件： 1、文明礼仪要求 2、各班指导教师名册 3、文明礼仪教育考核细则 附件1： 文明礼仪要求 一、对教师的要求 1.教师做好文明礼仪表率，服饰得体，不乱倒茶水，整理好办公桌卫生，保持办公室整洁，上课不接打手机，不坐着上课，在学生面前不开玩笑，不喊绰号。 2.根据本班学生情况采取切实可行的措施，认真地、有创意地对学生进行礼仪教育，达到学校礼仪教育目标。 3.上课必须提前一至两分钟到教室，按时下课，不拖堂，集合集会、路队跟班要及时、到位。 二、对学生的要求 1.上、下课礼仪： （1）上课铃响后，学生应迅速、有序地回到自己的座位（挪动凳椅轻声），认真唱歌或做眼保健操（唱歌要有精神、声音洪亮，做眼保健操要保持安静、动作规范），再面向左方静息等待老师来上课。老师发出上课指令后，值日生喊“起立”，全班学生迅速轻轻挪动凳椅后起立，向老师鞠躬，并齐声说“老师好！”；教师站在讲台下面的右边，鞠躬还礼，并说“同学们好！”。下课时师生分别行礼说“老师，辛苦了！”“同学们再见！” （2）上课专心听讲、积极发言，并保持良好的坐姿（头正、身直，双手自然放在桌上，两膝并拢，双脚平放地面）、站姿（抬头挺胸，目视前方，双手自然下垂贴齐裤缝）、读写姿势（读书时双手持书，书斜立于桌面，与桌面成45度角；书写时做到“三个一”）。课间开展文明安全活动，上厕所轻声慢步，不在教室、走廊、梯道间追跑打闹和开展体育活动，不准抓着扶手往下滑，不准高声喧哗，不准滞留在走廊上、楼道间，保证过道畅通。 （3）下课后及时整理自己的课桌，将书包和不用的学习用品整齐地放到桌匣内，对齐桌椅（单人椅放入桌下正中位置对齐，长条凳紧靠课桌），整理地面，准备好下节课所需的学习用品，摆放有序（书本正面向上，按从大到小从下到上的顺序，左边左上角对齐，分别放在课桌的左、右上方。文具盒横放在课桌面的正前方）。上课时，桌上只能摆放当堂课所需书本、文具。 2.集合集会礼仪： （1）集合集会必须听从学校指挥，及时、迅速，以班级为单位在教室外走廊和教室内过道整队成两列，等候下楼。各班安排两名学生作为楼道观察员（其中一名为替补观察员），观察员用手势指挥本班学生下楼，保证同一楼道班与班之间间隔不超过1米。上下楼梯靠右