习作百花园.ppt

渝北区龙山小学 胡 晓 习作要求 升入三年级了，班上一定又有新变化。如搬进了新教室，转来了新同学，有了新课本，换了新老师、新同桌……请从中选择自己感兴趣的内容写一写。 认真读题，确定主题 我的新老师 邱老师 何老师 张老师 罗老师 思路章法一点通 外貌→事例→点题 开头：第一段人物出场，交代关系，并进行外貌描写。 中间：先写老师的特点。如：工作认真、要求严格；举出事例，详细描写。 结尾：赞美。写自己对老师的敬爱之情；还可以写出对老师的祝愿。 描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 描写外貌的词语 眼睛：火眼金睛、炯炯有神、雪亮 头发：披肩长发 、 乌黑油亮、齐耳短发 脸：瓜子脸、鹅蛋脸、清瘦的脸、白净的脸 嘴巴：红润、干裂、能说会道 相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。 1. 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。 2.董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的。 她开心地笑了！ 3.老师讲多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打 在我的心上。 4.最引人注目的是那浓厚乌黑的披肩发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空。 如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。