【浙教版】2017年秋九上数学：1.4.1-利用二次函数解决面积最大问题讲练课件（含答案）.pptVIP

填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 填要点 · 记疑点 探要点 · 究所然 当堂测 · 查遗缺 全效学习 学案导学设计 全效学习 学案导学设计 1.4 二次函数的应用 第1课时 利用二次函数解决面积最大问题 【明目标、知重点】　会用二次函数的性质解决最值问题． 填要点·记疑点 用二次函数求实际问题中的最大值或最小值 方法：运用二次函数求实际问题的最大值或最小值，首先应当求出_____________和__________的取值范围，然后通过配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值． 注意：求得的最大值或最小值对应的自变量的值必须在自变量的取值范围内． 函数解析式 自变量 探要点·究所然 例1　如图1－4－1所示，在一边靠墙的空地上，用砖墙围成三格的矩形场地．已知砖墙在地面上占地总长度160 m，问：分隔墙在地面上的长度x为多少时，所围场地总面积最大？并求这个最大面积． 类型　用二次函数解决“最大面积”问题 图1－4－1 【解析】 利用矩形面积公式建立所围场地总面积与长度x的函数关系式，写成顶点式即可求出面积的最大值． 解：设所围场地总面积是y m2，根据题意得 y＝x(160－4x)＝－4x2＋160x ＝－4(x－20)2＋1 600(0x40)． 当x＝20时，y有最大值1 600.所以分隔墙在地面上的长度x为20 m时，所围场地总面积最大，这个最大面积是 1 600 m2. 【点悟】 此类问题一般是先运用几何图形的面积公式，写出图形的面积y与边长x之间的二次函数关系式，再求出这个函数的顶点纵坐标，即为最大面积．而实际问题中自变量的取值范围需要结合实际情况． 变式跟进1　如图1－4－2所示，学校要在教学楼后面的空地上用40 m长的竹篱笆围出一个矩形地块作生物园，矩形的一边用教学楼的外墙，其余三边用竹篱笆．设矩形的宽为x m，面积为y m2. 图1－4－2 (1)求y与x的函数表达式，并求自变量x的取值范围； (2)生物园的面积能否达到210 m2？说明理由． 解：(1)依题意得y＝(40－2x)x， ∴y＝－2x2＋40x， 其中x的取值范围是0x20. (2)当y＝210时，由(1)可得，－2x2＋40x＝210， 即x2－20x＋105＝0. ∵a＝1，b＝－20，c＝105， ∴b2－4ac＝(－20)2－4×1×105＜0， ∴此方程无实数根，即生物园的面积不能达到210 m2. 例2　学校计划用地面砖铺设教学楼前的矩形广场的地面ABCD，已知矩形广场地面的长为100 m，宽为80 m，图案设计如图1－4－3所示．广场的四角为小正方形，阴影部分为四个矩形，四个矩形的宽都是小正方形的边长，阴影部分铺设绿色地面砖，其余部分铺设白色地面砖． 图1－4－3 (1)要使铺设白色地面砖的面积为5 200 m2，那么矩形广场四角的小正方形的边长为多少米？ (2)如果铺设白色地面砖的费用为每平方米30元，铺设绿色地面砖的费用为每平方米20元，当广场四角小正方形的边长为多少米时，铺设广场地面的总费用最少？最少费用是多少？ 解：(1)设矩形广场四角的小正方形的边长为x米，根据题意，得4x2＋(100－2x)(80－2x)＝5 200，整理得x2－45x＋350＝0，解得x1＝35，x2＝10，经检验x1＝35，x2＝10均符合题意，所以要使铺设白色地面砖的面积为5 200 m2，则矩形广场四角的小正方形的边长为35 m或10 m. (2)设铺设矩形广场地面的总费用为y元，广场四角的小正方形的边长为x米，则y＝30[4x2＋(100－2x)·(80－2x)]＋20[2x(100－2x)＋2x(80－2x)]，即y＝80x2－3 600x＋ 240 000，配方得y＝80(x－22.5)2＋199 500，当x＝22.5时，y有最小值，最小值为199 500，所以当矩形广场四角的小正方形的边长为22.5 m时，铺设矩形广场地面的总费用最少，最少费用为199 500元． 【点悟】 运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值，首先应当求出函数解析式和自变量的取值范围，然后通过配方变形，或利用公式求它的最大值或最小值．值得注意的是，由此求得的最大值或最小值对应的自变量的值必须在自变量的取值范围内． 变式跟进2　如图1－4－4所示，某广场要设计一个矩形花坛，花坛的长、宽分别为200 m，120 m，花坛中有一横两纵的通道，横、纵通道的宽度分别为3x m，2x m. 图1－4－4 (2)如果花坛绿化造价为每平方米3元，通道总造价为3 168x元，那么横、纵通道的宽分别为多少米时，花坛总造价最低？并求出最低总造价． (以下数据可供参考：852＝7 225，8