在山的那边教师.docVIP

1、在山的那边（预习案） 王家新 —、预习内容 1．朗读指导，要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。 2、再读课文，找出课文中的生字词，查字典，给这些生字词注音。 痴想( ) 隐秘( ) 铁青( ) 凝成( ) 诱惑( ) 喧腾( ) 漫湿( ) 枯干( ) 一瞬间( ) 3、解释下列词语，掌握这些词语的运用。 (1)痴想(chī)： (2)隐秘：隐蔽，不外露。 (3)铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 (4)凝成(nng)：凝结成。 (5)诱惑(yu)：吸引，招引。 (6)喧腾(xuān)：喧闹沸腾。 (7)漫湿：水满湿润。 (8)枯干(kū)：失去水分，没有水。 (9)一瞬间(shn)：一眨眼之间。 4．朗读全诗，感悟诗中的思想感情。 我认为应该用 的感情来朗读， 我从诗中感受到了 的思想感情。 1、在山的那边（探究案） 王家新 一、整体回顾 山那边到底是什么呢？让我们一起到诗中去找寻答案吧。哪位同学展示一下你的朗读水平，学生在听读的基础上思考问题：交流讨论后，分组展示 1、在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么? 2、全诗为什么分为二节？ 3、表达了诗人怎样的感情？ 三、合作学习。 1．学生自由朗读课文并合作解决下列问题。 ①．探究质疑：“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? 讨论并归纳；“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的世界。 ②．探究质疑：为什么说是“隐秘的想望”? 讨论并归纳：因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。 ③．探究质疑：为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”? 讨论并归纳：“铁青”不仅写出远山的颜色，也是“我”心情沮丧时的主观感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。运用的是拟人手法。 ④．探究质疑：“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?讨论并归纳：“我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓“零分”就是说幻想全然落空。 ⑤．探究质疑：为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？ 讨论并归纳：因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理想和信念。 ⑥．探究质疑：既然“海”是指理想的境界，那么诗中的“山”是什么? 讨论并归纳：这“山”不是一座山，而是无数座山，比喻重重困难。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰难，这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦，需要百折不挠坚持奋斗，理想境界才能实现。 ⑦．探究质疑：“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”? 讨论并归纳：“种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念。山那边是海。这是妈妈由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指实在的东西，所以说是飘来的。 ⑧．探究质疑：为什么说一座座山顶会“诱惑”着我? 讨论并归纳：因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 ⑨．探究质疑：“因为我听到海依然在远方为我喧腾／——那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……这些诗句是什么意思呢? 讨论并归纳：诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。 ⑩．探究质疑：“在一瞬间照亮你的眼睛……”蕴含着怎样的意味和感情? 讨论并归纳：因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。 1、在山的那边（检测案） 王家新 1．加粗的字注音全对的一组是A．伏在窗口（fú） 痴想（chī） B．隐秘（bì） 凝成（nínɡ）C．诱惑（xiù） 漫湿（màn） D．枯干（ɡū） 一瞬间（shùn）2．下边四组中有错别字的一组是A．幻想 凝成 诱惑 宣腾B．海潮 攀登 朦胧 痴想C．隐秘 清澈 依然 枯干D．漫湿 一瞬间 飘来 深根3．填空（1）这首诗叙述了一个山区孩子童年的_________，即对__________________和自信。（2）用