小学校长年度述职报告 WORD文档.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学校长年度述职报告 WORD文档

小学校长年度述职报告 自2009年8月任××县××小学校长来,回首历程,我的每一步都那么匆匆,审视过去,我的每一天都无比充实,在各级政府和上级教育行政主管部门的正确领导下,我团结班子,紧紧依靠全体师生,老老实实做人,认认真真做事,一心一意为学校谋发展。下面我从“自身修养”、“队伍建设”、“学校发展”和“不足方而”四个方而来述职报告如下: 一、自身修养 “一名好校长就是一所好学校”这句话虽说很片面,但也突出了一名校长对于一所学校的重要文秘杂烩网性,对校长提出了很高的要求。要求校长要用先进的办学思想来引领学校的发展;用成熟的办学理念来建设学校的校园文化;用较高的政策水平和法律法规意识来规范办学行为;用较强的领导艺术来管理学校;用强有力的执行力来推动学校的工作;用良好的道德素养、较高的专业水平和渊博的知识来影响师生;用恰当的方式来协调纵横关系。四年来,我抓住一切可以抓住的机会,利用一切能够利用的时问,用学习来强化职业生存本领,以研究去谋求个人专业发展,尽可能地使自己胜任校长这一角色。 四年里,我先后参加了下列培训: 2009年10月,全国中小学校长“名校长理论经验讲座”; 2009年11月,湘西州中小学校长法律法规培训; 2006~2007年,湖南省第八期小学校长高级研班学习; 2007年5月,信息技术高级培训; 2007年7月,全国农村中小学教师暑期远程培训; 2008年8月,普通话培训; 2009年4月,全国农村小学语数教师培训。 阅读了下列著作: 《职工诚信和职业道德教育》(内部学习资料); 《湖南省中小学教师继续教育指导中心第八期小学校长高级研修班(结业论文汇编)》; 《湖南省第八期小学校长高级研班(管理经验汇编)》(湖南省中小学教师继续教育指导中心);《教师专业发展与新课程——(学习、实践、反思概要)》(主编:顾松麒,副主编:李 之宣); 《校本教研实施与教师专业发展》(贾腊生主编); 《中小学校长成长与成功培训理论研究》(北京市“十五”期间中小学领导干部培训理论与实践研究课题组编); 《“另类”校长一家言(改造学校待何时)》(郑杰著); 《学校管理诊断》(季苹主编); 《学校可以这样办》(上海市名校长培养工程杨浦小学基地); 《赢击中国教育底线——39个错位与缺失的教育问题》(曹保印著); 《名校长的高绩效领导力》(杨永昌主编); 《名校行政管理的细节力》(童学敏主编); 《反思实践优化教学策略——今天,我们如何走进课堂》(上海市实验小学); 《反思实践培育新课堂——令天,我们如何走进课堂》(上海市实验小学); 《体验成长感恩实验》(上海市实验小学); 《课堂,走向儿童》(上海市实验小学); 《小学数学课堂教学研究与实践》(上海市实验小学肖焕国、胡松林主编); 《超越“围端”——小学开放教育初探》(上海市实验小学); 《育人细无声——华东师大二附中德育探索纪实》(上海教育出版社); 《2010年教帅队伍建设规划》(湖南省教育厅); 《厚黑管人学》(宋国涛编著); 《为栽人木柱长天》(袁新风编著); 《教育政策法规汇编》(主编:蒋作斌,剐主编;陈元魁); 《教师法治教育读本》及普法书籍。 在各类培训会、培训班、报告会、交流讲座中,我就像个小学生,首先用实录的方式详尽地记下领导、专家、学者们所传授的理论知识和实践经验,然后在休息时间里再细细地进行反刍,加以梳理、领悟和吸收。在名校跟班学习、名校考察中,我调动脑、眼、口、手、耳等感官去观察该校师生工作、生活、学习和娱乐等一切活动,了解该校的过去式、现代式和将来式,发现其办学的特色,感悟其校园文化建没、教师队伍建设、课程文化建设及教育教学常规管理等方而的成功举措,分析其成功发展的环境、背景和原因,憋理出其能为我学习和借鉴的经验。在阅读各类著作时,我潜心与著作文本对话,虔诚和作者心灵交流。贪婪地吸取文化知识、专业知识和思想理念等各个层面的营养。四年里,我记有各类读书笔记和随笔数十万字。同时,我非常注意学习与实践相结合,运用所学的理论、原理诊断自已所在学校的教育教学管理,审视过来自己的经历,反思自己的工作,明确学校及自己努力的方向,带着问题深入学区所辖的每一所学校和课堂中进行调查研究,寻找解决问题的正确方法与手段,逐步解决学校所存在的问题,以期实现小章乡民族教育事业的复兴。四年里,我写有各类文章50多篇,在本校网站上发表51篇,在国家级刊物上发表论文3篇,获国家级一等奖1篇,国家级二等奖2篇,其它州县级奖7篇。07、08两年获“学习型校长”称号。 经过培训和学习,我掌握了一定的从事教育教学管理和研究的理论知识,丰富了教育教学管理和研究经验,提高了依法治教意识和致策水平,夯实了文化专业知识,形成了较为成熟的办学思想和理念,增强了协调能力,取得了《湖南省湖南省第八期小学校长高级研班结业证

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档