开元小学2008学年第一学期大队部工作计划.docVIP

开元小学2008学年第一学期大队部工作计划.doc

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开元小学2008学年第一学期大队部工作计划

开元小学2008学年第一学期大队部工作计划 一、指导思想: 深入切实贯彻落实党的十七大和团的十六大精神,以未成年人思想道德建设为主线,按照“儿童为本,道德为先,队建为基,发展为重”的工作要求,深抓少先队实践体验活动。以快乐中队建设为载体,以雏鹰争章活动为途径,培养少先队员的创新精神和实践能力,提高少先队辅导员队伍综合素质,拓展少先队活动社会化运行机制,充分体现队员的主体作用,让学生在少先队组织中勤奋学习,快乐生活,全面发展。具体工作: 目 标 1、以我校的“温馨校园,我的家”德育系列为龙头,以创建“快乐中队”为突破口,扎实开展少先队的各项基础工作。 2、进一步优化升旗仪式形式与内容,紧密结合我校的德育系列活动,体现班级的特色、学生的个性,使其成为德育教育的阵地、学生锻炼的舞台。 3、规范雏鹰争章活动的运作机制,以提高队员“五自”意识和能力为核心,进一步推进雏鹰争章能够活动的效能化进程。各中队应积极完善中队级章目的的考核机制,稳步推进考核工作,真正做到有特色、有创新、有成效。结合“温馨校园,我的家”及“微笑行动”的礼仪教育主题大队部设立特色章《微笑章》的争章机制,根据各年级的体煅达标要求,制订《阳光体育章》的争章标准,并进一步落实。 4、继续积极推进我校新快乐中队创建工作,要求各中队在确立快乐创建新目标的基础上进行修正,创建快乐的环境阵地,实行快乐的民主组建与管理,开展快乐的自主活动和评价,做到有计划,有落实。 5、紧扣《小学生日常行为规范》,扎扎实实的抓好学生的日常行为习惯和道德品质。加强小干部队伍建设,对执勤的队员进行集体的教育与培训,充分发挥其监督和示范的作用,引导全校学生养成良好的行为习惯。 常 规 工 作 1、各班紧密围绕“温馨校园,我的家”主题系列,出好每一期的黑板报,做到质量高,内容丰富,让黑板报真正成为快乐中队创建的一部分。 2、重视队干部建设和培养工作,加强培训和考核。认真做好队部各项小家务的指导工作,强化资料的上交和检查。 3、积极开展二十分钟队会和红领巾广播,通过此活动,不断增强学生的表达能力和其他的综合素质。 4、指导各中队的值勤工作,协助作好学校“白鸽中队和流动红旗的考评工作。 5、落实雏鹰争章活动(必修章和校特色章),不断强化学生的自主管理的意识,通过活动进一步养成良好的行为习惯和礼仪举止,并定期进行调查。 6、各班紧密结合我校德育系列活动以及班级自身的特点,开展好每周的升旗仪式,做到有特色、有质量。 7、认真做好每天早晨的卫生检查,让校园真正成为一个温馨而又干净的家。 8、定期到社区、街道、居委会参加社会实践活动,让学生从实践中体会到我是社会的小公民。 重 点 ? 1、配合学校 “温馨校园,我的家”主题系列,分年级、有重点地组织落实系列教育主题及寻访考察基地。同时,根据我校各年级学生特点,在校内外定时、定点继续落实社会实践活动,做到有规律、守时间、定内容,将社会实践活动形成系列,落到实处。 2、进一步积极推进我校新快乐中队的创建工作,指导各中队调整计划和目标,开展自主的活动,使队员在快乐中队的创建中学习自主、自治。 4、充分发挥大、中队干部的各项才能,在班级中开展好每月的争章活动,使争章活动也能“自动化”并真正落实到实处。各中队可根据自身的特点及薄弱点设立各中队的特色章。 5、继续做好开元小学少先队雏鹰网的建设,为实现少先队工作信息化,更好地为广大少先队员服务,加强与外界的信息交流,为少先队工作创造更佳的工作环境。 6、进一步完善行规检查评价体系。 7、结合具有中国特色的节气,如教师节,中秋节,国庆节,重阳节,元旦等,整合资源,办好每一次的少先队活动,充分发挥学生的自主创新性。 8、开展第十二届少代会。 9、组织好小红星入团仪式。 10、定期开展少先队辅导员纲要的学习和培训。 落 实 措 施 1、大队部制定具体的各项评比制度,做到公平公正,协助作好学校“白鸽中队和流动红旗”的考评工作。 2、辅导大、中队干部根据各班的具体情况进行 “快乐中队”的创建,并积极配合班主任老师搞好创建工作。 3、结合校德育工作,分年级实施系列教育: 一年级:我爱我班 二年级: 我爱我校 三年级:??? ???????????公民道德教育 四年级:??? 我爱中华?? 诚信教育和感恩教育 五年级:?????????????? 畅谈理想 以上各年级的主题教育要制订详细方案:目标、内容、操作步骤、达成标志(要有资料积累及成果展示。) · 分年级落实寻访或考察基地:低年级:参观校园、了解校史和佩带红、绿领巾仪式活动等。中年级:法院和上海市自然博物馆等。 高年级:标志性建筑和烈士陵园等。 以上地点各班可以根据实际情况选择使用或自订。 · 分年级继续进行校内外的社会实践活动,做到定人、定点、定时、定内容并及时反馈。 4、继

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