直击高考优化方案2016届高三生物一轮复习课件第七单元 生物变异育种和进化 第24讲 现代生物进化理论原创首发.ppt

(2)河东的乙物种迁回河西后，不与丙物种进化为同一物种的内部条件是________________________________不同，外部条件是________________。 (3)假如游回河西的乙物种进化为丁物种。请问你判断丁物种是不同于乙物种的新品种的依据和方法是什么？ ___________________________________________________ _________________________________________________。 种群的基因频率(或种群的基因库) 生殖隔离 依据：不同物种间存在生殖隔离。方法：观察两个物种的生物是否能自由交配，并产生可育后代 解析：用现代生物进化理论分析物种形成的原因。同一自然区域内的甲物种，由于大河的阻隔，有的生活在河西，有的生活在河东，因河东、河西的环境条件不同，使得同一物种的两个种群的基因频率发生不 同的定 向改变。由于 地理隔离，在河东生活的种群不能与在河西生活的种群自由交配，使不同的种群的基因库各不相同，并逐渐出现生殖隔离，经过长期的自然选择，原属于同一个物种的生物就进化成了两个不同的物种。因此，当乙物种游回河西后，不会再和丙物种共同进化为相同的新物种，而是各自独立进化。假如游回河西的乙物种进化为丁物种，丁物种是否是不同于乙物种的新品种，要看乙物种和丁物种之间是否已经形成生殖隔离，即看丁物种能不能与乙物种自由交配，并产生可育后代。 方法技巧 进化和物种形成的判断方法 (1)进化取决于种群基因频率是否发生改变。只要种群基因频率发生改变，生物一定进化。 (2)物种形成取决于是否形成生殖隔离 ①进化是量变，进化不一定形成新物种。 ②物种形成是质变，新物种形成一定发生了进化。 题型1　已知个体基因型频率，求基因频率 1．蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗 牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%， 若蜗牛间进行自由交配得到F1，则F1中A基因的频率和Aa 基因型的频率分别是(　　) A．30%,21% B．30%,42% C．70%,21% D．70%,42% 考 点 三　聚焦种群基因频率计算的相关题型 D 解析：根据题意可知，Aa个体占30%，蜗牛间进行自由交配时，产生A配子的基因频率＝55%＋30%×1/2＝70%，a配子的基因频率＝15%＋30%×1/2＝30%，自由交配得到F1各基因型的频率比例为AA∶Aa∶aa＝49%∶42%∶9%，统计得到A基因的频率为49%＋42%×1/2＝70%，故D项正确。 2．果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控 制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数 量长期维持在4%。若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果 蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引 入后种群的叙述，错误的是(　　) A．v基因频率降低了50% B．V基因频率增加了50% C．杂合果蝇比例降低了50% D．残翅果蝇比例降低了50% B 解析：因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为4%，由此算出v的基因频率为0.2，V的基因频率为0.8，进而计算出引入纯合长翅果蝇前，vv基因型的果蝇有0.04×20 000＝800只，Vv基因型的果蝇有2×0.2×0.8×20 000＝6 400只，VV基因型的果蝇有0.8×0.8×20 000＝12 800只。引入纯合长翅果蝇后，v基因频率为(800×2＋6 400)/(40 000×2)＝0.1，V的基因频率为1－0.1＝0.9，A正确、B错误；因Vv、vv基因型的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以Vv、vv的基因型频率降低50%，C、D正确。 题型2　已知隐性个体的基因型频率求基因频率 C 解析：由题意知，AA个体占16%、Aa个体占48%、aa个体占36%，随机交配产生的后代中AA个体的百分比：40%×40%＝16%，aa个体的百分比：60%×60%＝36%。Aa个体的百分比：48%，A的基因频率：16%＋48%×1/2＝40%。自交产生的后代中AA个体百分比：16%＋48%×1/4＝28%，aa个体的百分比：36%＋48%×1/4＝48%，Aa个体的百分比：1/2×48%＝24%，A的基因频率：28%＋1/2×24%＝40%。 2．一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查兔群中，雌 兔基因型频率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄兔基因型频 率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配，且后代生 活力一致，则子代中(　　) A．基因型频率改变，该群体发生了进化 B．Ff基因型频率为52% C．F基因频率雌兔为60%、雄兔为