安庄镇小学数学集体陈10.docVIP

安庄镇小学 五 年级数学上册集体备课 五 单元 10 课时 课题 我学会了吗？ 课型 单元复习 执笔人 陈建平 执教人 教 学 目 标 知识与能力;过程与方法;情感、态度与 价值观。 1.通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。 2.通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。 3.通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力 熟练运用公式解决实际问题一、揭示本节主题 同学们，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测，看看自己学会了吗?(板书课题) 二、联系生活? 解决问题 1、 创设情境 谈话：同学们听说过“特色经济园”吗？今天我们去参观一下好吗？（多媒体课件出示“特色经济园”情境图。） 谈话：同学们，在美丽的“特色经济园”里，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？ 教师有选择地把有关问题板书在黑板上。 （1）绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？ （2）蔬菜区（一）每年辣椒的产值约为多少元？ （3）果园（一）的面积是多少？ （4）花卉区每年的产值约为多少元？ （5）蔬菜区（二）每年辣椒的产值约为多少元？ （6）果园（二）的面积是多少？……2、解决问题1出示第一个问题：绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？ 你想怎样解决这个问题？谈谈自己的思路。 因为绿色小麦区的形状是平行四边形，所以面积应该是底×高即360×300=108000（平方米），每平方米每年产优质小麦0.75千克,所以每年的产量是0.75×108000=81000(千克) 平行四边形的面积公式是什么?用字母怎样表示? 3、解决问题2 ?同学们算得可真快！让我们继续解决第二个问题（课件出示） 蔬菜区（一）每年辣椒的产值约为多少元？ 做完这道题，你想说什么？ 计算梯形面积的时候不要忘记除以2。 计算的结果要保留2位小数。 4、从剩余的题目中选择自己喜欢的一道题. 学生交流时教师参与到小组活动中，及时发现学生的掌握情况学生交流 学生交流 学生交流 学生交流 学生交流 学生交流 学生交流 紧抓三角形与梯形的面积为什么要除以2 巩固练习 你能求出下面图形的面积吗？ 按要求分一分 （1）将上图分成三角形。 （2）将上图分成平行四边形 （3）分成梯形。 （3） 教学过程 个性化 修改 活动程序语教师提示 活动内容 关注要点 习题设计 四、丰收园里谈收获 回顾本单元的学习，你觉得自己都有哪些收获？小组同学互相说一说。 学生交我学会了吗？ 绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？ 360×300=108000（平方米）每平方米每年产优质小麦0.75千克,所以每年的产量是0.75×108000=81000(千克)