20141202说课稿.docVIP

说课稿 各位领导 、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是首先，我对本节内容进行分析一、教材的地位和作用《 》是人教版教材第第节内容。在此之前，学生们已经学习了 ,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在中具有不容忽视的重要的地位。本节内容前面承接本教材的内容，后面是本教材的这部分内容，所以学好这个内容为学好以后的知识打下牢固基础，而且它在中也起到了承上启下的作用。本内容包含的一些 知识，是以后学习中不可缺少的部分，也是今后的必考内容。二、教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、 认知目标：识记理解a、会说出直线和圆相交、相切、相离的定义。 b、会根据圆心到直线的距离与圆的半径之间的数量关系揭示直线和圆的位置，会根据直线和圆相切的定义画出已知圆的切线。 2、 能力目标让学生通过观察、看图、列表、分析、对比，能找出圆心到直线的距离和圆的半径之间的数量关系，揭示直线和圆的关系。此外，通过直线与圆的相对运动，培养学生运动变化的辨证唯物主义观点，通过对研究过程的反思，进一步强化对分类和归纳的思想的认识。3、 情感、态度、价值观在解决问题中，教师创设情境导入新课，以观察素材入手,像一轮红日从海平面升起的图片，提出问题，让学生结合学过的知识，把它们抽象出几何图形，再表示出来。让学生感受到实际生活中，存在